Te learen learlingen mei maatskiplike soargenesoarch (SAD) kin útdaging wêze. Skoalle kin dreech wêze foar studinten mei SAD. As jo in learkrêft binne fan in studint mei maatskiplike soarchstof, wist hoe't jo in goede omjouwing stimulearje en befoarderje foar it learen is de kaai. Hjirûnder binne guon tips om te helpen dat jo klaskeamer strukturearje yn wizen dy't de studint stimulearje mei SAD.
Hoe't de studint te behannelje mei sosjale bangensstúdzje
- Meitsje selsstannigens troch it oanbieden fan lof foar lytse útfieringen en belibjende partisipaasje sels as de studint in ferkear antwurd jout.
- Yn jo ynteraksjes mei de studint sprekke leel en rêstich.
- Help de studint konfrontearre beere situaasjes mei sanlike stimulearring.
Programma's en Underwiis
- As jo al net hawwe, programmje as programma "FRIENDS" yn jo klassemint of skoalle. Dit programma is ûntwurpen om betinking en depresje foar bern fan 4 oant 16 te foarkommen.
- Foar jongere bern lêze ferhaaltsjes oer skruten, self-esteem en bullying. Foar âldere bern lêze romans of films sjen mei deselde ynhâld.
- De studint mei SAD kin maatskiplike feardichheden opfette of ynstruksje yn relaasjetechniken dy't levere wurde troch in spesjale opliedingslearaar of oare teamlid.
Meitsje relaasjes yn 'e klasse
- Pear studinten foar aktiviteiten as it learen fan learlingen om paar te kiezen, om te foarkommen dat de studint mei sosjale angst maloarloch útlitten wurdt.
- Foar jongere bern meitsje it bern mei SAD jo spesjale helper om har in rol yn 'e klas te jaan.
- Meitsje fredesnammen tusken bern mei maatskiplike bekrûpering en freonlike, útgeande klasgenoaten.
- Litte it bern mei SAD om te sitten mei kliïnten mei wa't se bekend is.
- Meitsje in "lifeline" peer oan it bern dy't har fragen beantwurdzje kinne as jo opnommen wurde yn in groepstelling.
Klasse regels
- Asjebleaft dat jo in nul tolerânsje regel hawwe foar bullying en diskriminaasje fan elke soart.
- Besykje punten foar punten foar learlingen dy't oare bern fertutearje of ferneatigje om dit gedrach yn 'e klasse te foarkommen. Bygelyks by spraakmeitsjes, elk bern dy't funksjonearret yn 'e oar sprekkers fan' e studint, soe marken hawwe fan syn eigen klasse.
Gearwurkjen mei âlden
- Regelmjittige gearkomsten tusken âlders, learkrêften, riedsleden en oare skoallepersonal binne wichtich foar it plannen fan lessenstrategy's foar de studint mei maatskiplike soarchstof.
Spesjale akkommodaasjes
- Learje de studint mei SAD om let te heljen as it de transysje makliker makket.
- Identifisearje in "feilich plak" dat de studint kin gean as it fiele wurdt oerweldig; In sinjaal- en útgongstrategy hawwe foar dizze situaasjes.
- Wizigje ynstruksjoneel metoaden as nedich, lykas de ferklearring fan in opdieling ien-op-ien mei de studint.
- As in studint in protte skoalle misset op grûn fan maatskiplike angst, kinne graduale werynrjochting by elkoar komfortabel meitsje foar de studint.
- Jou elke wike in pre-set tiid dat de studint kin mei in folwoeksje prate oer hoe't er fielle en syn eangsten is.
Boarne:
> Sinnigens en sosjale bangensbehandeling Australia. Bern en sosjale bang.