Algemiene yntelliginsje , ek bekend as g faktor, ferwiist nei it bestean fan in breed mentale kapasiteit dy't ynfloed hat op prestaasjes op kognitive mooglikheden maatregels. Charles Spearman beskreau earst it bestean fan algemiene yntelliginsje yn 1904. Neffens Spearman wie dizze g faktor ferantwurdlik foar algemiene prestaasjes op mentale problemen-tests. Spearman merkte dat, wylst guon minsken wierskynlik en faak yn bepaalde gebieten kinne eksperiminteare wiene, minsken dy't goed op ien gebiet sochten, ek goed te dwaan yn oare gebieten.
Bygelyks, in persoan dy't goed op in verbale test docht, soe wierskynlik ek goed dwaan op oare tests.
Dejingen dy't dizze persoans hâlde, leauwe dat yntelliginsje kin wurde bepaald en útdrukt troch ien inkele nûmer, lykas in IQ score . It idee is dat dizze ûnderlizzende algemiene yntelliginsje ynfloed op prestaasjes op alle kognitive taken.
Algemiene yntelliginsje kin fergelike wurde mei athletisme. In persoan kin in heulende rûnlied wêze, mar dit betsjuttet net unweardich dat se ek in geweldige figuer-skater wêze. Om't dizze persoan athletysk en fit is, sille se wierskynlik folle better op oare fysike taken dwaan as in yndividu dy't minder koördinearre is en sedintêre is.
Spearman en General Intelligence
Charles Spearman wie ien fan 'e ûndersikers dy't holpen hawwe in statistyske technyk te ûntwikkeljen dy't bekind is as faktoralyse. Factor Analysis jout ûndersikers oan in oantal ferskillende toetspunten dy't mienlike kapasiteiten mjit kinne.
Bygelyks kinne ûndersikers fine dat minsken dy't goed fine op fragen dy't it wurdskat mjittigje, ek better útfiere op fragen dy't relatearre binne mei it lêzen fan begripen.
Spearman leaude dat algemiene yntelliginsje in yntelliginsjefaktor fertsjintwurdige dy't spesifike mentale kapasiteiten ûnderdielden. Alle taken op yntelligence-tests, oft se relatearre hawwe oer mate- of matematyske kapasiteiten, waarden beynfloede troch dizze ûndergrûnske g-faktor.
In soad moderne yntelliginsjeprotests, wêrûnder de Stanford-Binet, mjitte wat fan 'e kognitive faktoaren dy't gedachten binne om algemiene yntelliginsje te meitsjen. Dit omfetsje romtlike romtlike ferwurking, kwantitative redenearring, kennis, fluidbeheining en wurkgediening.
- Sawol-romtlike ferwurking omfettet soksoarte feardichheden as it puzeljen fan puzels en kopiearjen komplekse foarmen.
- Quantitative redenen omfetsje de kapasiteit om problemen te lêzen dy't nûmers belutsen binne.
- Kennis befettet in begripen fan in persoan fan in breed oanbod fan ûnderwerpen.
- Fluidbeheining betsjuttet de mooglikheid om flexibel te tinken en problemen op te lossen.
- Arbeidsgedieling befettet it gebrûk fan koarte termyn as jo kinne in list mei items werhelje.
Challenges nei it konsept fan algemiene yntelliginsje
De opmerking dat yntelliginsje mjitten wurde koe en gearfette troch in inkele nûmer op in IQ-test, wie kontroversjaal yn 'e tiid fan Spearman en hat sa sûnt de jierren dêrnei bliuwt. Guon psychologen, wêrûnder LL Thurstone, hawwe it konsept fan in g-faktor. Thurstone pleite yn plak fan in oantal wat hy neamde as "primêr mentale kapasiteiten".
Lykwols, psychologen lykas Howard Gardner hawwe it idee útdroegen dat ien inkele algemiene yntelliginsje krekt alle minsklike geastlike kapasiteiten fêststeld kinne.
Gardner stelde oarspronklik dat ferskate ferskillende yntelligins bestean. Elke yntelliginsje bestiet kapasiteiten yn in bepaald domein lykas visual-spatiale yntelligence, verbal-linguistyske yntelliginsje, en logyske-mathematyske yntelliginsje.
Undersyk hjoed jout oan in ûnderlizzende geastlike kapasiteit dy't bydrage oan in prestaasje op in protte kognitive taken. IQ-punten, dy't ûntwikkele binne om dizze algemiene yntelliginsje te mjitten, wurde ek tocht ta ynfloed op in persoanlike súkses yn it libben. Dochs kin IQ in rol spylje yn akademysk en libbensdoer , mar spylje oare faktoaren lykas jeugd ûnderfining, edukative ûnderfinings, sosjaeconomysk status, motivaasje, ryk, persoanlikens ek in krityske rol by it bepalen fan algemiene sukses.
> Boarnen:
> Coon, D. & Mitterer, JO (2010). Ynlieding foar psychology: poarte nei mind en gedrach mei konseptkaarten. Belmont, CA: Wadsworth.
> Gottfredson, LS (1998). De algemiene yntelliginsjefaktor. Scientific American.
> Myers, DG (2004). Psychology, 7e edysje. New York: Worth Publishers.
> Terman. LM, & Oden, MH (1959) Genetyske stúdzjes fan Genius. Vol. V. De Gifted by Mid-Life: Fyftjinjierrige folchoarder fan it Superior Child. Stanford, CA: Stanford University Press.