De oerjusteringskrêft is in fenomeen wêryn't it belodd wurdt om wat te dwaan wat eigentlik yntinsive motivearring ferdwynt om dit aksje út te fieren. Tink oan in pear fan 'e dingen dy't jo graach dwaan. Is der in sport as follybal of basketbal dat jo graach spylje? Binne jo misbrûkt oer stricken, lêzen of sammeljen fan film-memorabilia?
Normally, jo besykje yn dizze aktiviteiten gewoanlik foar de skerpe freugde en wille fan it, net foar wat soarte fan bûtenwerven. De aktiviteit sels betsjut as eigen lean. Wolle jo dat fernuverje dat jo leare kinne as jo beleanne binne foar dingen dy't jo no graach genietsje, jo winsk om diel te nimmen oan dy aktiviteiten wurdt somtroch ferleare?
Yn psychology is dit bekend as de oerjustering-effekt en it kin in serieuze ynfloed hawwe op jo motivaasjes en gedrach. Litte wy ûndersykje wat dizze effekt is en hoe't it ynfloed kin beynfloedzjen.
In ferwiderje sjoch op 'e tafoegingsbehear
It oerjusteringskrêft fynt as in eksterne stimulâns de yntinsive motiveasje fan in persoan ferdwynt om in gedrach út te fieren of in aktiviteit te dielen. Undersikers hawwe fûn dat wannear't extrinsikaal belestingen (lykas jild en prizen) foar aksjes komme dy't minsken al yntinsiveel belang fine, sille se minder yntern motivearre wurde om dizze aktiviteiten yn 'e takomst te folgjen.
Soargje dan foarbylden dat bern op in foarskoalse tún binne mei spielende spultsjes te spyljen yn har frije tiid. As fersoargers begjinne oan bern te jaan in belesting foar it spieljen mei dizze boartersguod, kinne de bern eins gewoan yntinsive motivearje fiele om te spyljen mei dy boartersguod.
Hokker feroarsake it effekt fan tafersjoch?
Wêrom komt it oerwinning effekt op?
Neffens ien teory, leauwen de minsken mear oandacht te beteljen foar dizze eksterne belestingen, net as har eigen genietsje fan 'e aktiviteit. As gefolch dat minsken tinke dat harren dielname oan 'e aktiviteit it resultaat fan' e eksterne belieden is, mar har eigen ynterne wurdearring fan it gedrach.
In oare mooglike ferklearring is dat de minsken soms eksterne fersterking as in koerzjerskrêft sjen. Om't se fiele dat se "bribeard" wurde foar it útfieren fan it gedrach, ferwyt se dat se it allinich dwaan foar dizze eksterne fersterking.
Messias
Undersyk fûn dat as extrinsyk fersteuring ôfhinklik is fan wat goed te dwaan, dan is it gedrach minder beynfloede troch de overjustification effect. As belangstelling foar it ûndersykjen, bygelyks, wierskynlik gjin eventuele yntinsive motivaasje dy't jo miskien hawwe moatte, minder wurde. Dit is om't jo klasse in prestaasjes-contingent fersterker is. Se fersterkje jo stúdzje geduld, mar se binne ôfhinklik fan it folslein goed dwaan en net gewoan trochgean troch de moasjes.
Undersyk ek suggerearret dat it brûken fan verbale priizgjen as in beleanning ek wat warskôget. Bern dy't priizge wurde foar har ynspanning ("Jo wurken echt hurd op dy opdracht!"), Net as har fermogen ("Jo binne sa smart!") Leauwe dat sukses hinget op oanstjoering as eare fan talint.
Bern dy't dizze soarte fan mentaliteit ûntwikkelje, binne ek wierskynlik mear yn 'e oantinken fan obstakels.
Referinsjes
Breckler, SJ, Olson, JM, & Wiggins, EC (2006). Social Psychology Alive. Belmont, CA: Thomson Wadsworth.
Griggs, RA (2010). Psychology: In koart ynlieding. New York: Worth Publishers.