Wat krekt is yntelliginsje? Wylst yntelliginsje ien fan 'e meast sprekt is oer subjects yn psychology , is der gjin standaarddefiniteit fan wat krekt de yntelliginsje is. Guon ûndersikers hawwe bepaald dat yntelliginsje in ien, algemienheidsfeardigens is, wylst oaren leauwe dat yntelligens in breedte fan aptituden, feardichheden en talinten is.
Hoe psychologen definieare yntelliginsje
Intelligence is in wichtich en kontroversjele ûnderwerp yn 'e skiednis fan' e psychology. Nettsjinsteande it substansjele belang fan it ûnderwerp is der noch hieltyd minder oerienkomst oer wat komponinten meitsje fan yntelliginsje. Njonken fragen fan krekt hoe't jo de yntelliginsje definiearje, bliuwt de diskusje hjoed tsjintwurdich oer oft krekte mjittingen sels mooglik binne.
Op ferskate punten yn 'e resinte skiednis hawwe ûndersikers in pear ferskillende definysjes fan yntelliginsje foarsteld. Wyls dizze definysjes fanwege in teoristysk signifikant feroarje kinne oan 'e neiste, hjoeddeiske begrippen meie foarkomme dat yntellekt it ynfloed op it nivo fan' e mooglikheden om de folgjende te dwaan:
- Learje: De akwisysje, behâld en it brûken fan kennis is in wichtige komponint fan yntelligens.
- Meitsje problemen: om kennis te brûken te bringen, moatte minsken de mooglike problemen identifisearje yn 'e omjouwing dy't adressearre wurde moatte.
- Lûden problemen: De minsken moatte dan kinne nimme wat se leard hawwe om te kommen mei in nuttige oplossing foar in probleem dat se yn 'e wrâld om harren hinne besjen.
Yntelliginsje betsjut wat ferskillende geastlike feardichheden ynklusyf logika, redenjen, problemlieding en planing. Hoewol it ûnderwerp fan yntelliginsje ien fan 'e grutste en heulste ûndersocht is, is it ek ien fan' e ûnderwerpen dy't de grutste kontroversje generearret.
Wylst psychologen faak net iens oer de definysje en oarsaken fan yntelligens spylje, ûndersyk nei yntelligens spilet in wichtige rol op in soad gebieten. Dizze gebieten binne ek besluten oer hoefolle subsydzje nedich is foar edukative programma's, it gebrûk fan testen foar skriftlike oanfregers, en it brûken fan testen om bern te identifisearjen dy't ekstra akademyske help nedich binne.
In eftergrûn op yntelliginsje
De term "intelligence quotient", of IQ, waard yn it begjin fan 'e 20e ieu ynsteld troch in Dútske psycholooch mei namme William Stern. Psycholooch Alfred Binet ûntwikkele de eerste yntelliginsjetests om help fan 'e Frânske regearing te identifisearjen fan skoalbern dy't ekstra akademyske help nedich hawwe. Binet wie de earste dy't it konsept fan mentale leeftyd yntrodusearje, of in set fan abilities dy't bern fan in bepaalde leeftyd hawwe.
Sûnt dy tiid hat yntelliginsjeproblemen as in breed brûkte tool oansteld dy't liedt ta ûntwikkeling fan in protte oare tests fan feardigens en aptitude. It bliuwt lykwols bliid mei diskusje en kontroversje oer it brûken fan sokke toetsen, kultuerbehearen dy't meidwaan kinne, ynfloeden op yntelligens, en sels de wize wêrop wy de yntelliginsje definiearje.
Theories of Intelligence
Ferskillende ûndersikers hawwe in ferskaat oan teoryen foarsteld om de natuer fan yntelligens te ferklearjen. Hjir binne guon fan 'e wichtichste teoryen fan yntelliginsje dy't yn' e lêste 100 jier ûntstien binne:
Charles Spearman: General Intelligence
Britske psycholooch Charles Spearman (1863-1945) beskreau in konsept dat hy neamd as algemiene yntelliginsje , of de g-faktor . Nei it gebrûk fan in technyk as faktorialynje om te ûndersiikjen fan guon geastlike problemen-tests, hat Spearman konkludearre dat skoallen op dy testen in soad te ferlykjen binne. Minsken dy't goed op ien kognitive test útfierden, soenen tenei goed dwaan op oare testen, wylst dyjingen dy't skjin op in test sloegen, tenei soargen makliker meitsje op oaren. Hy konkludearret dat yntelliginsje in algemien kognitive kapasiteit is kin wurde gemoagd en numerike ekspresje.
Louis L. Thurstone: Primary Mental Abilities
Psychologist Louis L.Thurstone (1887-1955) biedde in ferskate teory fan yntelliginsje. Yn stee fan yntelliginsje as ien, algemienheidsfeardigens, hat Thurston syn teory op sân ferskate primêre mentale kapasiteiten rjochte. De feardichheden dy't hy beskreau binne ûnder oaren:
- Verbal begryp
- Reasoning
- Perceptuele snelheid
- Nûmerike feardigens
- Wurd flogge
- Associatieve ûnthâld
- Romtlike visualisaasje
Howard Gardner: Multiple Intelligences
Ien fan 'e resinte ideeën om te ûntstean is Howard Gardner's teory fan ferskate yntelliginten . Ynstee fan it konsintrearjen fan 'e analyse fan testoeren, gie Gardner út dat de numerike útdrukking fan minsklike yntelligens, lykas yn' e IQ-test, net in folsleine en krekte ôfbylding fan 'e kapasiteiten fan' e minsken binne. Syn teory beskriuwt acht ûnderskate soarten yntelliginsje basearre op feardichheden en feardigens dy't wurdearre binne yn ferskate kultueren.
De acht soarten fan intelligence Gardner beskreaun binne:
- Visual-romtlike yntelliginsje
- Verbal-linguistyske yntelliginsje
- Bodily-kinesthetyske yntelliginsje
- Logysk-wiskundige yntelliginsje
- Interpersonale yntelliginsje
- Musical intelligence
- Intrapersonaal-yntelliginsje
- Naturalistyske yntelliginsje
Robert Sternberg: Triarchyske teory fan yntelliginsje
Psycholooch Robert Sternberg definieare yntelliginsje as "geastlike aktiviteit rjochte op in heule oppassing oan, seleksje en foarmjen fan realistyske omjouwings relevant foar it libben." Hoewol hy mei Gardner besleat dat yntelliginsje in soad breedere is as in inkele algemienheid, joech hy ynstelde dat guon fan 'e soarte fan intelligenz fan Gardner better as individuele talinten beskôge wurde. Sternberg presinteare wat hy "suksesfolle yntelliginsje" neamde, wêrby't trije ferskillende faktoaren betsjutte:
- Analytyske yntelligens: Jo probleemensfeardigens.
- Kreatyf yntelliginsje: Jo fermogen om nije situaasjes te behanneljen mei ferline ferwachtings en aktuele feardigens.
- Praktyske yntelliginsje: jo fermogen oanpasse oan in feroarjende omjouwing.
Fragen oer Intelligence Testing
Om in djipper begryp fan yntelliginsje te krijen en de toetsen dy't ûntwikkele binne yn in besyk om dizze konsept te mjitten, is it wichtich om de histoarje fan yntelligensprotest te begripen, it wittenskiplik ûndersyk dat dien hat, en de befiningen dy't ûntstien binne.
Wichtige fragen oer yntelligens en IQ-testen binne:
- Is yntelliginsje in ienfeardigens, of makket it in ferskaat oan meardere feardichheden en kapasiteiten?
- Is yntelliginsje hersteld, of spilet de miljeu in gruttere rol?
- Binne yntelliginsjetests yndividueel?
- Wat dogge de yntelliginsje scores, as alles?
Om dizze fragen te ûndersykjen, hawwe psychologen in protte ûndersyk dien nei de natuer, ynfloeden en effekten fan yntelligens.
In wurd fan
Wylst der in protte debatten oer it krekte aard fan yntelligens west hat, is gjin definitive konseptualisaasje ûntstien. Hjoeddedei rekken psychologen faak rekkenje foar de protte teoretyske sichtpunten by it ynsprekjen fan yntelliginsje en bepale dat dit debat is.
> Boarnen:
> Gardner H. Frames of Mind: Theory of Multiple Intelligences. 3e ed. New York: Basic Books; 2011.
> Spearman C. "Algemiene yntelliginsje," objektyf bepaald en mjitten. American Journal of Psychology 15. 1904; 15: 201-293.
> Sternberg RJ. Beyond IQ: in triarchyske teory fan yntelliginsje . Cambridge: Cambridge University Press; 1985.
> Thurstone LL. Primêre mentale fermogens . Chicago: University of Chicago Press; 1938.