Self-concept is it byld dat wy fan ússels hawwe. Hoefollig makket dizze selsfoarbyld foarm en wikselje oer tiid? Dit byld ûntwikkelet op in oantal manieren mar is benammen beynfloede troch ús ynteraksjes mei wichtige minsken yn ús libben.
Hoe wurdt sels-konsept definiearre
Sels-konsept is algemien tocht as ús yndividuele perspektiven fan ús gedrach, fermogen en unike skaaimerken.
It is yn essinsje in geastlik byld fan wa't jo binne as persoan. Bygelyks leauwe lykas "ik bin in goeie freon" of "ik bin in aardige persoan" diel fan in algemiene sels-konsept.
Self-konsept is neidieliger te wêzen as minsken jonger binne en trochgean troch it proses fan selsûntdekking en identiteitfoarming . As minsken leeftyd wurde selsbepaling folle mear detaillearre en organisearre as minsken foarmje in better idee fan wa't se binne en wat foar har wichtich is.
"De yndividuele sels bestiet út attributen en persoanlikheden, dy't ús ûnderskiede fan oare persoanen (bygelyks" yntrovert ")," skriuwe "Essential Social Psychology" skriuwers Richard Crisp en Rhiannon Turner. "De relaasje sels is definieare troch ús relaasjes mei wichtige oaren (bygelyks 'sister'). Op it lêst is it kollektyf sels ús lidmaatskip yn sosjale groepen (bygelyks 'Britsk').
Komponinten fan Self-Concept
Krekt as in soad ûnderwerpen yn 'e psychology, in tal teorysters hawwe ferskate wize fan tinke oer sels-konsept.
Neffens in teory bekend as sosjale identiteit teory , sels-konsept bestiet út twa wichtige dielen: persoanlike identiteit en sosjale identiteit. Us persoanlike identiteit befetsje saken as persoanlikheden en oare karakteren dy't elke persoan unyk meitsje. Sosjale identiteit befettet de groepen dy't wy ha by ûnder oaren ús mienskip, religy, kolleezje en oare groepen.
Psychologist Dr. Bruce A. Bracken hat yn 1992 oansteld dat der seis seks spesifike domeinen relatearje oan sels-konsept:
- Sosjale: de mooglikheid om mei oaren ynteraksje
- Kompetinsje: de mooglikheid om de basisferletten te treffen
- Ynfolle: it bewustwêzen fan emosjonele steaten
- Physysk: gefoelens oer soarten, sûnens, fysike kondysje, en algemiene ferskynsel
- Akademysk: sukses of mislearjen yn 'e skoalle
- Fanmi: hoe goed hoe ien funksjonearret binnen it famyljewapen
Humanist psycholooch, Carl Rogers, leauden dat der trije ferskillende dielen fan sels-konsept binne:
- Selsôfbylding , of hoe't jo sels sjen. It is wichtich om te realisearjen dat selsbylding net needsaaklik oerienkomt mei de wurklikheid. Minsken kinne in opblaasse selsbyld hawwe en leauwe dat se better binne op dingen as se eins binne. Oarsom binne minsken ek problemen om negative selsferbyldingen te hawwen en te ferwachtsjen of ünderigens ferdielen of swakkens.
Bygelyks, in jonge jonge kin leauwe dat hy ûnhandich en sosjaal ûnhandich is, as hy echt heul lokkich en leuk is. In petearje kin leauwe dat se oergewicht as se echt dun is.
Elke persoan is it selsbylding, is wierskynlik in ming fan ferskate aspekten, lykas ús fysike eigenskippen, persoanlikheden , en sosjale rollen.
- Self-esteem , of hoefolle joselje josels. In oantal faktoaren kin it self-esteem beynfloedzje, ynklusyf hoe't wy ússels fergelykje mei oaren en hoe oaren reagearje op ús. As minsken positief oan ús gedrach reagearje, binne wy mear wierskynlik in positive selswearde te ûntwikkeljen. As wy ússels fergelykje mei oaren en fermelden wy sels, kin it in negatyf ynfloed hawwe op ús self-esteem.
- Ideaal sels, of hoe't jo wolle dat jo wêze kinne. Yn in soad gefallen is de wize wêrop't wy sels en hoe't wy ús sels sjen wolle, net hielendal oanpasse.
Congruens en ynkommens
As earder neamd wurdt, binne ús sels-konsepten net altyd perfekt mei de realiteit oanjûn.
Guon studinten kinne leauwe dat se geweldich binne op wittenskippers, mar har skoalskrippen kinne in oare ferhaal fertelle.
Neffens Carl Rogers, de mjitte wêryn in persoan sels-konsept mei-inoar passe, is bekend as congruens en ynkommens. Wylst wy allegear de wurklikheid nei in bepaalde mjitte ferneatigje, komt de congruinsje op as it sels-konsept goed relatearre is mei de wurklikheid. Incongruens bart as de realiteit net oerienkomt mei ús eigen konsept.
Rogers is fan betinken dat ynkommens syn fryske woartels yn 'e jeugd hat. Wannear't âlders betingsten foar har heul foar har bern pleitsje (allinich leafde as it bern "fertsjinje" troch bepaalde gedachten en libbet oant de ferwachtingen fan 'e âlders), begjinne bern om de ûnthâldingen fan ûnderfiningen te ferwurkjen dy't harren fiele litte net ûnweardich fan har âlders' leafde.
Untfangste leafde, oan 'e oare kant, helpt om congruens te fosterjen. Bern dy't sa'n leafde ûnderfine geane gjin needsaak om har oantinkens ophâldend te ferwurkjen om te leauwen dat oare minsken har leafde akseptearje as se binne.
> Boarnen:
> Bracken BA. Examiner's Manual foar de Multidimensionale Self-esteem Skala. Austin, TX: Pro-Ed; 1992.
> Crisp RJ, Turner RN. Essential Social Psychology. Londen: Sage Publications; 2010.
> Pastorino EE, Doyle-Portillo SM. Wat is Psychology ?: Essentials. Belmont, CA: Wadsworth; 2013.
> Rogers CA. Teory fan terapy, persoanlikheid en ynterpersoanlike relaasjes as ûntwikkele yn it client-sintraal ramt. Yn: S Koch, ed. Psychology: In stúdzje fan in wittenskip. Vol. 3: Formulieren fan 'e persoan en de sosjale kontekst. New York: McGraw-Hill; 1959.
> Weiten W, Dunn DS, Hammer EY. Psychology is oanwêzich foar it moderne libben: oanpassings yn 'e 21e ieu. Belmont, CA: Wadsworth; 2014.