Wat is belutsen by diagnoaze fan oandacht-defizit / hyperaktiviteitskrêft (ADHD)? In soad ynformaasje moat tagelyk sammele wurde om de dokter of psychiatryske profesjonele te meitsjen om de diagnoaze fan ADHD te meitsjen. In goed diel fan dizze ynformaasje wurdt krigen troch klinyske ynterviews. Jo wurde frege om gedrachskontrolisten of fragelisten te foltôgjen om de profesjonele mear detaillearre ynformaasje oer de problematyske gedrach te jaan.
Fierder kinne evaluaasjes komme fia observaasje en psychologyske en edukative hifking. As jo bern evaluearre wurdt, kinne jo en syn learkrêften (of oare wichtige folwoeksenen dy't jo gedrach fan jo bern yn ferskate ynstellings beoardiele) kinne ynterviewd wurde. In fysyk eksamen kin oanrikkemandearre wurde om elke medyske oarsaken foar de symptomen út te regeljen. In húshâlding foar famyljes is ek nuttich.
Fragen om te freegjen By it ADHD Evaluaasjeproses
- Koe wat oars kinne it gedrachsproblemen feroarsaakje?
- Binne der oare medyske of psychologyske omstannichheden dy't de oarsaak wêze kinne?
- Wat oer learfoardielen?
- Binne der elke miljeu of situaasjefaktoaren dy't it probleem fergrutsje kinne?
It is hilfreich om elke fragen te freegjen dy't jo en de dokter hawwe oer wat kin wêze om it problematyske gedrach te feroarjen. Ienris in diagnoaze fan ADHD is makke, jo hawwe in list fan ekstra fragen yn ferbân mei behannele opsjes, ADHS-edukaasje en stipe tsjinsten.
Ynformaasje oer te hawwen foar de soarchfersekerder
Bring kopyen fan alle passende notysjes lykas medyske, psychologyske, skoallen / wurkgelegenheid. Kopie kopyen fan alle foarige evaluaasjes. Wês ree om in detaillearre ûntwikkelings- en maatskiplike skiednis te jaan, lykas swierwêzen en bertehistoarje.
Stel ynformaasje oer elke oare oanbelangjende professionals - dokters, pjutten, psychiater, psychologen, riedsleden, maatskippers, therapeuten en learkrêften, ynklusyf in spesjale opliedingsûnderwiis. In protte sûnenssoarchferlieners sil jo in fragelist stjoere om de beneaming te foltôgjen. Soargje derfoar dat jo de folsleine foarmen mei jo oan de oanstelling bringe.
ADHD-diagnostyk
De meast foarkommende symptomen fan ADHD binne neilittens en ôfwikseling en / of hyperaktive en impulsive gedrach. Dizze symptomen binne typysk frjemd yn 'e libbens fan' e bern te sjen, faak as hy yn in skoalle sit. Problemen foar problemen bliuwe faak yn adolesinsje en adulthood.
In diagnostyk fan ADHD freget dat in yndividu foldocht oan de kritearia easken dy't yn 'e Diagnostyk en Statistike Hânboek fan' e Mentalskrêften (DSM) neamd binne.
By it meitsjen fan in diagnoaze fan ADHD is it wichtich foar jo behanneler as alternative problemen of omstannichheden út te regeljen dy't liede kinne ta de problematyske gedrach. It is ek wichtich om elke gearhingjende betingsten te identifisearjen dy't mooglik wêze kinne.
Lês persoanlike ferhaal oer de positive ynfloed fan in krekte diagnoaze en behanneling kin de kwaliteit fan it libben ferbetterje.
Ynformaasje oer ADHD oan jo bern
Sprekke oer en ferklearje ADHD nei jo bern nei't er (of se) diagnostearre is, kin it mystery om 'e kampen omheechje dy't er wit dat er hat. It kin ek in bern helpe fiele in grutter gefoel fan kontrôle. De earste kear dat jo bern nei ADHD harket, kin wêze as jo mei-elkoar sitte nei de evaluaasje fan ADHD. It kin hurder wêze om alle ynformaasje opnommen yn 'e gearkomste, en sawol jo en jo bern kinne in soad fragen hawwe. Learje oer ADHD is in trochgeande proses, en de positive wizen wêryn't jo kommunisearje en relatearje oan jo bern, kinne him frijmeitsje foardwaan oan jo foar stipe en antwurden.
Hoe't jo immen oanpakke kinne jo ADHD hawwe
ADHD is gjin skamte steat. Neffens it Nasjonaal Ynstitút foar Mental Health (NIMH) fynt ADHD yn likernôch 3 oant 5 prosint fan foarskoalske en skoalkrante bern. Dat betsjut yn in klasse fan 25 oant 30 studinten, it is wierskynlik dat at least ien studint dizze mienskiplike kondysje hat. ADHD begjint yn 'e jeugd, mar it jildt faak yn folwoeksenen . Studijen skatte dat 30-70 prosint fan bern mei ADHD fierder symptomen hawwe yn adolesinsje en adulthood.
As it net bekend en net behannele is, kin ADHD in djippe negatyf ynfloed hawwe op it libben fan dyjingen dy't dêr wenje. ADHD-beheiningen kinne liede ta serieuze konsekwinsjes ynklusyf skoal- / wurksafel, chronike ûnderproduktiviteit, en mislearre relaasjes. As immen dy't jo kenne, besykje te wêzen as problemen foar karakteristyk foar ien fan 'e ADHD, prate se mei har, jouwe se oer de kondysje, en stimulearje dy persoan om te ferbinen mei har sûnenssoarchferbod.
Boarne:
American Academy of Pediatrics. Clinical Practice Guideline: Diagnostyk en evaluaasje fan it bern mei Attention Deficit / Hyperactivity Disorder. Pediatrie 105: 1158-1170. Maaie 2000.
American Academy of Pediatrics. ADHD en jo skoallejierren. AAP-parint-pagina's. 2001.
American Psychiatric Association. Diagnostysk en statistysk hânboek fan mentale grinzen, fjirde edysje, tekstferzje. Washington, DC 2000