Twa wichtige konsepten sintraal foar ferlingende psychology
Klassike en operative kondysje binne twa wichtige begripen sintraal foar gedrachsopsykology. Hoewol beide beide learen binne, binne de prosessen hielendal oars. Om te begripen hoe't elke fan dizze feroaringstechniken brûkt wurde kin, is it ek essinsjeel om te begripen hoe klassike kondysje en operearjende kondysje ferskille fan inoar.
Litte wy begjinne by it besjen fan guon fan 'e basisste ferskillen.
Klassike kondysje
- Earst beskreaun troch Ivan Pavlov, in Russysk fysiolooch
- Ynklusyf it ynstellen fan in neutrale sinjaal foar in reflex
- Fokus op ûnwillekeurige, automatyske gedrach
Operearre kondysje
- Earst beskreaun troch BF Skinner, in Amerikaanske psycholooch
- Meitsje yn oanmerking fan fersterking of strafbehear nei in gedrach
- Fokus op it fersterkjen of swakjen fan frijwillige gedrach
Hoe't klassike kondysje wurket
Sels as jo gjin psychology-studint binne, hawwe jo wierskynlik minstens heard oer Pavlov's hûnen . Yn syn ferneamd eksperimint seach Ivan Pavlov de hûnen begon te fertsjinjen yn antwurd op in tonne nei't it lûd hieltyd mear mei it presintaasjen fan iten hie. Pavlov die gau gau bewize dat dit in learde antwurd wie en sette útein om it kondysjesproses fierder te ûndersykjen.
Klassike kondysje is in proses dat it giet om it meitsjen fan in feriening tusken in natuerlik besteande stimulus en in earder neutraal.
Klinkt ferrassend, mar lit ús it brekke:
It klassyk kondisysearjenproses bestiet om in earder neutraal stimulus te kombinearjen (lykas it lûd fan in klok) mei in ûnbedoelde stimulus (de smaak fan iten).
Dizze ûnbedekkende stimulus makket natuerlik en automatysk as salang as in antwurd op it iten, dat bekend is as de ûnbedoelde antwurd .
Nei ferieniging fan 'e neutraal stimulus en de ûnbeheinde stimulus sil it klank fan' e klok allegearre begjinne om te fertsjinjen as in antwurd. It lûd fan 'e klok is no bekend as de kondisearre stimulus en salvende yn antwurd op de klok bekend as de kondisearre antwurd .
Sjoch dan ris in hûn dy't salve as it iten sjocht. It bist docht dit automatysk. Hy moat net trainearre wurde om dit gedrach út te fieren; it komt gewoanwei fansels.
It iten is de natuerlike opkomst. As jo begjinne om in klok te begjinnen, as jo de hûn mei iten levere, sil in feriening foarme wurde tusken it iten en de klok. Uteinlik soe de klok allinich, de kondisearre stimulus, komme om de salvaasjeaktueel te berikken.
Klassike conditioning is folle mear as allinich in basis termyn brûkt om in metoade te learen; It kin ek ferklearje hoefolle gedrachsfoarmen foarmje dy't jo sûnens foarkomme kinne. Tink derom hoe't in minne gewoante foarmje kin. Hoewol jo wurke hawwe en sûnens ite, nachtjitske overeating hâldt hyltyd jo ynnimmende ynspanningen út.
Mei tank oan klassike kondysje, kinne jo de gewoante fan it kopjen nei de keuking ûntwikkke hawwe foar in snack alle kearen in kommersje op 't punt as jo jo favorite televyzjeprogramma besjen.
Hoewol't kommersjele brieven ienris in neutraal stimulus wiene, waard werperjend mei in ûnbedoelde stimulus (mei in leuke snack) de reklames yn in kondisearre stimul makke. No eltse kear as jo in keamer sjogge, jo graag in swiete behannelje.
Hoe operant kondysjonearret
Operânsjeaskoarting rjochtet him op it brûken fan fersterking of straf om in gedrach te fergrutsjen of te fergrutsjen. Troch dit proses wurdt in feriening foarme tusken it gedrach en de gefolgen foar dat gedrach. Soargje bygelyks dat in trener besiket in hûn te leare om in bal te heljen. As de hûn súksesfol sjogge en de bal opnimt, kriget de hûn lof as in lean.
As it dier net de bal weromfynt, hâldt de trener de lof.
Uteinlik makket de hûn in feriening tusken syn hâlden en hâlden fan de bal en ûntfangt de winske lean.
Foar in oar foarbyld, foarkomme dat in skoalmaster in studint punteart om út te lûken troch it learen fan 'e learlingen net bûten te litten foar ûntjouwing. As resultaat biedt de studint in feriening tusken it gedrach (omtinken fan turn) en de konsekwinsje (net yn steat om nei bûten te gean). As gefolch dat it problematyske gedrach ferminderet.
In oantal faktoaren kinne ynfloed ha hoe fluch in antwurd learde en de krêft fan 'e antwurd. Hoefolle wurde de antwurden fersterke, bekend as in rigel fan fersterking , kin in wichtige rol spylje yn hoe flugger it gedrach leard wurdt en hoe sterk it antwurd komt. De type fan ferwidering kin brûkt hawwe ek ynfloed op it antwurd.
Bygelyks, wylst in variable fariant-skema yn in hege en steadyfaze fan antwurd ûntstean, in fariant-ynterval skema sil liede ta in stadige en fêst reagezjeromte.
Neist it brûken fan minsken en dieren om nije gedrach te bemachtigjen, kin operative kondysjonearring ek brûkt wurde om minsken te helpen ûnwillige. It gebrûk fan in systeem fan belestingen en strafpunten, kinne minsken leare om swiere gewoanten te oerwinnen dy't in negative ynfloed ha op har sûnens as smoken of oerwinning.
De ferskillen tusken klassike en operante kondysje
Ien fan 'e ienfâldige manieren om de ferskillen tusken klassike en operative kondysje te herimpeljen is te rjochtsjen op oft it gedrach is miskien of frijwilligers.
Klassyk kondisynhâlding befetsje ferbân mei in ûnfrijwillige antwurd en in stimulearring, wylst operânsje-kondysje giet oer it ferienigjen fan in frijwilligensgedrach en in konsekwinsje
Yn operative kondysje wurdt de learling ek beleanne mei stimulâns, wylst de klassike kondysjonearje gjin soksoarte entûsjingen hat. Tink derom dat klassike kondysjonearring passive is oan it ûnderdiel fan 'e learner, wylst operânsje kondysje nedich is om de learling aktyf te dielen en út te fieren wat soarte aksjes om te beladen of bestraft wurde.
Foar operative kondysje foar it wurk moat it ûnderwerp earst in gedrach sjen litte dat dan ek beneamd of bestraft wurde kin. Klassike conditioning, yn 'e oare hân, beynfloedet it foarmjen fan in feriening mei in soart fan al it natuerlik eventuele evenemint.
Tsjintwurdich wurde beide klassike en operative kondysje brûkt foar in ferskaat fan doelen troch leararen, âlders, psychologen, dierdieren, en in soad oaren. Yn petere kondysjonearring kin in trainer klassike kondysje brûke troch it werhelljen fan it lûd fan in klikker mei de smaak fan iten. Uteinlik sil it lûd fan 'e klikker allinich itselde antwurd produsearje dat de smaak fan iten soe.
Yn in lessen yn 'e klasse kin in learaar operative kondysje brûke troch te jaan oan tekens as belesting foar goed gedrach. Studinten kinne dan yn dizze tekens omdraaie om in oantal belesting te krijen lykas in behâld of ekstra spyltiid. Yn elk fan dizze eksimplaren is it doel fan kondysjonearring om in soarte fan feroaring yn gedrach te meitsjen.
In wurd fan
Klassike conditioning en operative kondysje binne beide wichtige learbegrippen dy't ûntstien binne yn gedrachspsychology. Wylst dizze twa typen kondysjonearje wat oerienkomst hawwe, is it wichtich om guon fan 'e kaaien ferskillen te begripen om better te bepalen hokker oanpak foar bepaalde learstaasjes is.
> Boarnen:
> McSweeney, FK & Murphy, ES. It Wiley Blackwell Handbook fan operante en klassike kondysje. Oxford: John Wiley & Sons; 2014.
> Nevid, JS. Essentials of Psychology: konsepten en applikaasjes. Belmont, CA: Wadsworth; 2012.