It beslút om te ûntsjen is in yndividu
De fraach fan 'e as of net omtinken foar definysje / hyperaktiviteitskrankheid ( ADHD ) is ien dy't faak foar studinten mei ADHD komt foar it kolleezjeplan en oanfraachproses. Foar dy learlingen is de ûnderlizzende soarch faak - sil it skriuwen fan myn kâns krije om yn te kommen?
It beslút om te iepenjen kin in tige yndividu wêze.
Der binne juridyske beskermingen yn steat dy't kolleezjes en universiteiten ûnderskiede fan diskriminaasje tsjin in kwalifisearre oanfraach en ûntliening yntsjinjen fanwege in beheining, wêrûnder ADHD.
De belang fan stipe yn kolleezje
De oergong nei kolleezje-libben en kolleezje-akademisy kin in útdaagjend wêze foar in túnman mei ADHD . Yn 'e kolleezje sjogge studinten ferhege easken, ferantwurdlikheden en ôfwikingen - allegear sûnder it ynboude stipe systeem thús. Understân fan 'e manier ADHD hat jo wittenskiplik, sosjale en emosjoneel ynfloed op en stipe ynstee fan betide kin kritysk wêze foar sukses.
Symptomen fan ADHD kinne ynfloed hawwe op in persoan op ferskillende wizen en de nivo's fan stipe nedich yn 'e kolleezje sil ôfwike fan persoan nei persoan. Mei ynsjoch yn jo ADHD en sykje de needsaaklike middels dy't jo súkses hawwe moatte yn 'e kolleezje binne sterkte en demonstrearret in heech nivo fan self-bewustwêzen en ferfiers.
De foardielen fan it iepenjen fan jo ADHD yn 'e oanfreegjen prosedearje kinne oriïntaasje-akkommodaasjes wêze lykas útstrekte tiid op pleatsingsûndersiken, stipe yn' e registraasjeproses, en tagong ta de akademyske stipe tsjinsten fan 'e skoallen.
As jo keazen hawwe om te iepenjen, is it faak brûk om te skriuwen oer jo ûnderfinings mei ADHD yn jo kolleezje essay, in dúdlike byld te jaan fan 'e wizen dy't jo hawwe mei swakke kriten, en dielen oer jo sterkte en belangen.
Meitsje ynterviews mei de oanbefellingsbehearders op jo topkolleezjes, sadat jo persoanlik oanslute kinne en mear oer dyn ferline-optreden te ferklearjen - benammen as jo nedich hawwe om kontekst yn in unjildich akademysk profyl te meitsjen. Lês ekstra tips op 'e kolleezjeplanning en oanfraachproses foar learlingen mei ADHD.
It wichtichste probleem is in kolleezje dy't jo yndividuele ferletten foldocht. As jo jo kapasiteiten korrekt beoardielje kinne en it nivo fan stipe nedich binne, moatte jo beheinings beheare en de needsaak wêze mei in bepaalde kolleezje-ynstelling , jo kânsen foar sukses ferheegje eksponentiell! Learje oer de foardielen fan ADHD coaching foar kolleezje studinten
> Boarne:
> Patricia Quinn, MD, ADD en de kolleezje-studint: in gids foar heulskoalle en kolleezje-learlingen mei Attention Deficit Disorder. Magina Press, Washington, DC 2001.
> Mary McDonald Richard, "Paden nei suksesfol foar de kolleezje-studint mei ADD-akkommodaasjes en befeiligingspraktiken" Journal > op > Postseitigens Underwiis en Ynvaliditeit , Volume 11, # 2 & 3, Spring / Fall 1995.