In oare term foar operative kondysje
Instrumental kondysje is in oare term foar operative kondysje , in learproses dat earste beskreaun wurdt troch BF Skinner . Yn ynstrumintale kondysje wurdt fersterking of straf brûkt om de wjoggens te fergrutsjen of te fergrutsjen dat in gedrach yn 'e takomst wer foarkomt.
Foarbylden fan Instrumental Conditioning
Bygelyks, as in studint mei elkoar beladen wurdt as se har hân yn 'e klasse rjochtet, wurdt se mear wierskynlik har hân yn' e takomst opheve.
As se ek skele wurdt as se út 'e kear sprekt, wurdt se minder wierskynlik de klasse te ûnderbrekken. Yn dizze foarbylden hat de learaar gebrûk fan fersterking om it hanthavenjen fan gedrach en straf te fersterkjen om it sprekke fan gedrachsgedrach te swakken.
Ynstrumint foar kondysjes wurdt faak brûkt yn diertraining. Bygelyks, it trainjen fan in hûn om hannen te skodzjen soe wêze om in offer te leverjen elk wannear't it winske gedrach foar komt.
In koarte histoarje fan ynstrumint betingst
Psycholooch EL Thorndike wie ien fan 'e earste dy't de ynfloed fan fersterking yn puzelskeks eksperiminten mei katten observearje. Tidens dizze eksperiminten fûn Thorndike in learproses dat hy neamd waard as "probleem-en-flater" learen.
De eksperiminten dienen om in hongerige kat yn in puzzeleksel te pleatsen en om sels te frijen, de kat moast útfine hoe't se te ûntkommen. Thorndike joech dêrnei oannommen hoefolle oft de katten nommen hiene om elk eksperiminteel problemen te befrijen.
Yn it earstoan hawwe de katten in yneffektive ûntploffingsmetoaden, kratearjen en graven op 'e kanten of boppekant fan it fak. Uteinlik soe probleem-en-flater de katten liede om de ûntslutenroute súksesfol te pushjen of te lûken. Nei elke opfolgjende probleem hawwe de katten minder en minder ynfierd yn 'e ûnfeilige ûntsluten gedrach en faker reagearre mei de goede ûntslach aksjes.
Thorndike neamde syn beoardielingen as ' Law of Effect' . De krêft fan in antwurden ferheget as it fuortendaliks folge wurdt troch in "oanfreegjen" (fersterker). Oan 'e oare hân wurde aksjes dy't folge troch ûngeunstige effekten binne wierskynlik swakke.
Yn Thorndike's puzelstuk eksperiminten, it fleanen fan it fekje, wie it befetsje. Eltse kear as de katten suksesfolle út 'e fekân ûntkamen, waard it gedrach dat fuortendaliks de útfiering foardien waard fersterke en fersterke.
Thorndike's wurk hiene in geweldige effekt op BF Skinner's lettere ûndersyk oer operative kondysje . Skinner sels makke syn eigen ferzje fan Thorndike's puzzelekken dy't hy neamd waard as operant keamer, ek wol Skinner box neamd .
Hoe't Instrumental Conditioning Works is
Skinner identifisearre twa wichtige soarten fan gedrach. It earste type is respondintbeweging. Dit binne gewoan aksjes dy't reflekt foarkomme sûnder learen. As jo wat sjogge, sille jo jo hân fuortstappe yn reaksje. Klassike kondysjearing rjochtet him op oanbelangjende respondinten. Yn Pavlov's klassike eksperiminten mei hûnen , salarisearjend oan de presintaasje fan iten, wie it respondinsgedrach. Troch it formulearjen fan in feriening tusken it lûd fan in klok en de presintaasje fan iten, koe Pavlow hûnen dogge om folslein salvede te meitsjen by it lûd fan dy klok.
Skinner realisearre dat yn 'e klassike kondysjonei kinne ferklearre wurde oer hoe't respondinten mei gedrach liede kinne, it koe net rekkenje foar elke soarte learen. Ynstee dêrfan joech hy oan dat it de gefolgen fan frijwillige aksjes dy't de grutste learen liede.
De twadde soarte gedrach is wat Skinner neamd waard as operative gedrach. Hy bepaalde dat as elke frijwilligensgedrach dy't it miljeu oanbelanget om in antwurd te meitsjen. Dit binne de frijwillige gedrach dy't ûnder ús bewuste kontrôle binne. Dit binne ek aksjes dy't leard wurde kinne. De gefolgen fan ús aksjes spylje in wichtige rol yn it learproses.
Fersterking en straf
Skinner identifisearre twa wichtige aspekten fan it operearjende kondysjesproses. Ferfanging tsjinnet om it gedrach te fergrutsjen as straf tsjinnet om it gedrach te ferleegjen.
Der binne ek twa ferskillende soarten fan fersterking en twa ferskillende soarten punten. Posityf ferheging befet de presintaasje fan in favorabel resultaat, lykas it jaan fan in bern in fatsje nei't se har keamer reiniget. Negatyf fersterking betsjut it ôfwikjen fan in ûngewoan stimulearring, lykas in bern ferteld dat as se har hiele ierappels iten hat, dan sil se har broccoli net ietsje moatte. Sûnt it bern beskôget it brokkoli in unpleasant konsekwinsje en it iten fan 'e ierappel liedt ta it fuortheljen fan dizze ungewoane konsekwinsje, it iten fan' e ierappels wurdt dan negatyf fersterke.
Posityf straf betsjut neffens in gedrach fan in ûngewoan evenemint. Spanking, bygelyks, is in mienskiplik foarbyld fan positive punys. Dizze soarte straf wurdt faak oantsjut as straf troch oanfraach. In negative konsekwinsje is direkt oanwêzich om it ûnwisse gedrach te ferleegjen.
Negatyf straf befettet wat nofliker ôf te nimmen neidat in gedrach opkomt. Bygelyks, as in bern har keamer net skjin makket, kinne har âlders har fertelle dat se mei har freonen net nei de mall gean kin. It ôfwykjen fan 'e winsklike aktiviteit fynt as negative definysje op it foargeande gedrach.