Posityf straf is in konsept dy't brûkt wurdt yn BF Skinner 's teory fan operative kondysje . Hoe krekt it positive strafproses wurkje? It doel fan in soart straf is om it gedrach te folgjen dy't it folgje. Yn it gefal fan positive punten giet it om in presintaasje fan in ûngeunstige útkomst of barren nei in ûnwillekeilige gedrach.
Mei oare wurden, as it ûnderwerp in unwanted aksje útfiert, wurdt in soart negative negatyf resultaat tapast.
Dus as jo jo hûn trainje om jo favorite slippers te keapjen, kinne jo it bist allinich foardwaan as jo him fytse op jo skuon. Om't de hûn in unwanted gedrach (kneppelje op jo skuon) útstelde, hawwe jo in ferrassende útkomst oannommen (it hûnjen is in mûleke mûle).
It begryp fan positive bestraffing kin dreech wêze om te tinken, benammen om't it liket as in tsjinstelling liket. Hoe kin it straf posityf wêze? De maklikste manier om dit konsept te ferjitten is om te notearjen dat it giet om in ferrassende stimulus dy't taheakke wurdt oan 'e situaasje. Om dy reden wurdt ek wol positive bestraffing neamd as straf troch oanfraach.
Foarbylden
Jo kinne ferrast wurde om foarbylden fan positive punten yn jo dei-oan-dei libje. Bygelyks:
- Jo drage jo favorite baseball cap yn 'e klasse, mar wurde troch jo ynstrukteur fersprutsen foar ferlinging fan jo skoalle koade.
- Om't jo ien moarns betiid binne, ride jo oer de snelgryp troch in skoalle. As gefolch wurde jo troch in plysjebesier rekken en in kaartsje te krijen.
- Jo mobyltelefon rint yn 'e midden fan in klasse-lêzing, en jo wurde troch jo learkrêft omleard om jo tillefoan net foardoar foar de klasse.
Kinne jo de foarbylden fan positive punten identifisearje? De learkrêft dy't jo foar it brekken fan 'e jurkskoade, de offisier útstjit fan' e flugge ticket, en de learkrêft, dy't jo foarstelle om jo tillefoan net ôf te draaien, binne goed.
Se fertsjintwurdigje aversive stimuli dy't bedoeld binne om it gedrach te ferleegjen dat sy folgje.
Yn al de foarbylden dy't hjirboppe is, wurdt de positive straf sukses troch in oar persoan bewurke. In positive straf kin lykwols ek as natuerlike gefolch fan in gedrach wêze. Tapping fan in heale oven of in skerpe besitting kin pineale ferwûningen feroarsaakje dy't as natuerlike positive punters foar de gedrach brûke. Om't jo in negatyf útkomst hawwe as gefolch fan jo gedrach, wurde jo minder wierskynlik yn dizze takomst yn 'e takomst yngrepen.
Spannend as positive bestraffing
Hoewol in positive bestraffing kin yn guon situaasjes effektyf wêze, hat BF Skinner bepaald dat syn gebrûk tsjin alle potensjele negative effekten wurde moatten wurde. Ien fan 'e bekendste foarbylden fan positive punten is spannend. Definiëar as in bern op 'e boaiem mei in iepen hân opslein wurdt, wurdt dizze foarm fan disipline rapporteare troch sawat 75 prosint fan âlders yn' e Feriene Steaten.
Guon ûndersikers hawwe oansteld dat mild, gelokkich spannend net skealik is, benammen as yn 'e mande mei oare foarmen fan disipline brûkt wurdt. Yn ien grutte meta-analyse fan eardere ûndersiken fûn ek psychologist Elizabeth Gershoff dat spanking ferbûn wie mei minne âlder-bern-relaasjes as mei ferheging fan antisosjale gedrach, delinenswaasje en agressiviteit.
Mear resinte ûndersiken dy't kontrolearre hawwe foar in ferskaat oan ferriederlike fariabelen, binne ek ferlykbere resultaten fûn.
Hoewol't positive punten har gebrûk hawwe, sjogge in soad saakkundigen dat oare metoaden fan operative kondysje binne faak effektiver foar feroaring fan gedrach yn 'e koarte termyn en lange termyn. Faaks it wichtichste, in soad fan dizze oare metoade komme sûnder de potensjele negative negaasjes fan positive punten.
> Boarnen:
> Gershoff, ET Corporal Punishment troch hânûntwikkeljend bernferhâlding en ûnderfining: In meta-analyse en teoretyske resinsje. Psychologische Bulletin , 128, 539-579. 2002.
> Hockenbury, D., & Hockenbury, SE Discovering Psychology. New York, NY: Worth Publishers. 2007.
> Taylor, CA, Manganello, JA, Lee, SJ, & Rice, JC Mutter 'Spanking fan 3 -jierrige bern en oanfolgjende risiko fan bernich agressyf gedrach. Pediatrie 125 (5): e1057-65. 2010.
> Skinner, BF Oer Behaviorisme. New York: Knopf. 1974.