Biografy fan Abraham Maslow (1908-1970)

Abraham Maslow wie in Amerikaanske psycholooch dy't faaks bekend wie as ien fan 'e grûnlanner fan humanistyske psychology en foar syn ferneamde hierarchy fan needsaak. Maslow fielde dat de psychoanalytyske teory fan Freuds en Skinner's teorystheorie te rjochte is op 'e negatyf of pathologyske aspekten fan' e bestean en ferwiderje alle potensjele en kreativiteit dy't de minske hawwe.

De hierarchy fan 'e needsaak fan Maslow suggerearret dat minsken in oantal ferletten hawwe, en sa't dy behoeften binne binne se yn steat om te gean nei oare behoeften. De behoeften oan 'e basis fan syn hierarchy binne mear yn' e natuer, hyltyd nei sosjale, emosjonele en self-aktualisearjende behoeften ferdwine as men de hierargy opsmyt.

"It ferhaal fan 'e minske is it ferhaal fan manlju en froulju dy't har koart ferkeapje." - Abraham Maslow

Best bekend foar

Maslow's Early Life

Abraham Maslow waard berne op 1 april 1908, yn Brooklyn, New York, dêr't er de earste fan sân bern berne waard ta syn joadske âlders dy't emigreare fan Ruslân. Maslow beskreau letter syn iere berne as ûngelokkich en iensum, en hy brocht in soad fan syn tiid yn 'e bibleteek yn' e boeken.

Uteinlik sette Maslow har rjocht op studearjen by City College fan New York (CCNY) en troude syn earste neef Bertha Goodman.

Letter ferhuze er nei de Universiteit fan Wisconsin dêr't hy in belangstelling foar psychology ûntwikkele en fûn in mentor yn psycholooch Harry Harlow dy't as dokter adviseur wie. Maslow fertsjinne alle trije fan syn graden yn psychology fan 'e Universiteit fan Wisconsin: in bachelorstitel yn 1930, in masterstudium yn 1931 en in doktoraat yn 1934.

Karriêre en Humanistike teoryen

Abraham Maslow begon te learen yn 'e Brooklyn College yn 1937 en wurke as lid fan' e fakulteit fan 'e skoalle oant 1951. Yn dy tiid waard hy beynfloede troch Gestalt psycholooch Max Wertheimer en anthropolooch Ruth Benedict. Maslow leaude dat se sokke útsûnderlike minsken wiene dat er begjinne te analyjen en nijs oer har gedrach te nimmen. Dizze analyse tsjinne as basis foar syn teory en ûndersyk nei minsklike potensjele posysje.

Yn 'e fyftiger jierren waard Maslow ien fan' e grûnlju en treftrêden efter de skoalle fan gedachte bekend as humanistyske psychology . Syn teoryen, lykas de hierarchy fan behoeften, sels-aktualisaasje en peeks ûnderfiningen waarden fûnemintele subjects yn 'e humanistyske beweging.

It proses fan sels-aktualisaasje spielde in krityske rol yn Maslow's teory. Hy definieare dizze tendenz as "de folsleine gebrûk en útwettering fan talinten, kapasiteit, potensjes, ensfh." Mei oare wurden, minsken binne hieltyd yn it proses fan stribjen om har folslein potinsjeel te berikken. Self-aktualisearring is gjin einpunt of in bestimming. It is in trochgeande proseduere wêryn minsken fierder bliuwend drage en nije heuvels fan wolwêzen, kreativiteit en ferfolling te berikken.

Maslow leaude dat sels-aktualisearjende minsken in oantal kaai-kenmerken hawwe. Guon fan dy binne ûnder oaren sels akseptearjen, spontaneity, ûnôfhinklikens en de fermogen om pyk ûnderfiningen te hawwen.

Ynbringingen nei psychology

Op in tiid dat de measte psychologen aspekten fan 'e minsklike natuer as fokus beskôge, wie Abraham Maslow it fokus om te gean nei de positive kanten fan psychyske sûnens. Syn belangstelling foar minsklike potensjele wittenskip, sykjen fan peeks ûnderfiningen en ferbettering fan mentale sûnens troch it sykje persoanlike groei krige in duorsume ynfloed op psychology.

Wylst Maslow syn wurk mei in protte wittenskiplike psychologen foarkomt, en guons suggerearje dat syn hierharmark miskien wêze kin foar in fernijing , syn teoryen genietsje fan in werhelling trochwege de opkommende belang fan positive psychology .

Maslow stoar yn Kalifornje op 8 juny 1970, troch in hertoanfal.

Selected Publications

> Boarnen:

> Cross, M. 100 minsken dy't feroarsake 20e-ieus Amerika, Volume 1. Santa Barbara, CA; ABC-CLIO; 2013.

> Lawson, R, Graham, J, & Baker, K. Skiednis fan Psychology: Globalisearring, Ideeën en Applikaasjes. New York: Routledge; 2007.