3e etappe yn Piaget's Theory
De konkrete operative poadium is de tredde Piaget teory fan kognitive ûntwikkeling . Dizze perioade spannet de tiid fan middelste jeugd en is karakterisearre troch de ûntwikkeling fan logyske gedachten. Wylst bern yn dit leeftyd mear logysk wurde oer konkrete en spesifike dingen, hawwe se noch striid mei abstrakte ideeën.
Learje mear oer guon fan 'e kaaien dingen dy't bart by it konkrete operative poadium.
Eigenskippen fan 'e Betonoperative Stage
It konkrete operasjonele poadium begjint om sânjierrige sân en bliuwt oant likernôch elke leeftyd. Yn dizze perioade krije bern in better begryp fan mentale operaasjes. Bern begjinne mei logikaasje te tinken oer konkrete manifestaasjes, mar hawwe muoite mei ferstân fan abstrakt of hypotetyske begripen.
Logika
Piaget fêststelde dat bern yn 'e konkrete operasjonele poadium frijwat goed wiene by it brûken fan induktive logika (ynduktive redenen). Induktive logika betsjut útgeande fan in spesifike ûnderfining nei in algemiene prinsipe. In foarbyld fan induktive logika soe bepale dat eltse kear as jo om in kat is, jo hawwe joske eagen, in rinnende neus, en in swollen keal. Jo kinne dan riede fan dy erfaring dat jo allergysk binne foar katten.
Oan 'e oare kant hawwe bern yn dit leeftyd swierrichheden mei it brûken fan deduktive logika , wêrby't it giet om it brûken fan in algemiene prinsipe om de útkomst fan in spesifike barren te bepalen.
Bygelyks, in bern kin leare dat A = B, en B = C, mar kin noch stribje om te begripen dat A = C is.
Reversibiliteit
Ien fan 'e wichtichste ûntwikkelingen op dit poadium is in begryp fan reversibiliteit of bewustwêzen dat aksjes werombrocht wurde kinne. In foarbyld dêrfan is yn steat om 'e oarder fan relaasjes tusken mentale kategoryen werom te setten.
Sa kin bygelyks in bern wêze dat syn of har hûn in Labrador is, dat in Labrador in hûn is, en dat in hûn in dier is.
Oare Keamlike eigenskippen
In oar wichtige ûntwikkeling op dit poadium is it begryp dat as wat feroaring yn foarm of oansjen is it noch itselde, in konsept dat bekind wurdt as behâld. Kinderen op dit poadium begripe dat as jo in sûkelade barre nei lytsere stikken brekke, is it noch itselde bedrach op doe't it sûkelade folslein wie. Dit is in kontrast foar jongere bern dy't faak leauwe dat itselde bedrach fan floeistof yn twa bekerstrûpen betsjut dat der mear is.
Soargje dan foarbylden dat jo twa sirkelbarren hawwe fan 'e krekte selde grutte. Jo ferbrekke in sûkelade bar yn twa likegoed stikken stikjes en de oare sûkelade bar yn fjouwer lytsere, mar lykas lytsere dielen. In bern dy't yn 'e konkrete operaske poadium stiet, sil begripe dat beide snoepbalken noch itselde bedrach binne, wylst in jongere bern leauwe dat de snoepest dy't mear stikken hat grutter dan de iene mei mar twa stikken.
De konkrete operative poadium is ek markearre troch degradaasjes yn egoentrism. Wylst bern yn 'e foarôfgeande faze fan ûntwikkeling (de pre-operaasje-poadium) stribje om it perspektyf fan oaren te nimmen, bern yn' e konkrete poadium kinne tinke oer dingen dy't de oare se sjogge.
By Piaget's Three-Mountain Task, bygelyks, bern yn 'e konkrete operaasje-poadium kinne beskriuwe hoe't in berchsône útsjocht nei in beobjekter dy't se tsjinoer sitte.
Mei oare wurden, bern kinne net allinich tinke oan hoe't oare minsken de wrâld besjen en belibje, se begjinne sels dizze soart ynformaasje te brûken by it besluten of besluten.
Besjogingen Oer de Betonoperative Stage
Ien fan 'e kaaibere skaaimerken fan' e konkrete operaasje-poadium is de mooglikheid om op in soad dielen fan in probleem te fokusjen. Wylst bern yn 't pre-operative stap foar ûntwikkelingen tendich rjochtsje op gewoan ien aspekt fan in situaasje of problemen, dyjingen dy't yn' e konkrete operaasje-poadium kinne yngeane yn wat bekend is as "desintraasje". Se kinne konsintrearje op in protte aspekten fan in situaasje tagelyk, dy't in krityske rol spilet yn it begryp fan it behâld.
Dizze poadium fan kognitive ûntwikkeling betsjut ek as in wichtige transysje tusken de pre-operative en formele operative stappen. Reversibiliteit is in wichtige stap foar mear fierdere tinken, hoewol op dit stuit it allinnich jildt foar konkrete situaasjes.
Wyls bern op eardere stasjons fan ûntwikkeling binne egosintrysk binne, dyjingen dy't yn 'e konkrete operaasje-poadium binne sosjosintricte. Mei oare wurden, se kinne ferstean dat oare minsken harren eigen gedachten hawwe. Bern op dit punt binne bewust dat oare minsken in unike perspektiven hawwe, mar se kinne it noch net kinne sizze hoe't of wat de oare persoan hat. Dizze tanimmende kapasiteit om mentale manipulaasje te tinken en te tinken oer de tinzen fan oaren sil in krityske rol spylje yn 'e formele operative toaniel fan ûntwikkeling as logyske en abstrakte tinzen kritysk wurde.
In wurd fan
De konkrete operative poadium fan ûntwikkeling markt krityske ferfetsjes en advizen yn hoe't bern tinke. Hoewol't har tinken noch hieltyd konkreet wurde, wurde bern yn 'e tier fan ûntwikkeling folle logysker en fermindere yn har tinken. Hoewol dit in wichtige poadium is yn en fan himsels, tsjut it ek as in wichtige transysje tusken eardere stadia fan ûntwikkeling en it kommende poadium wêryn bern leare hoe't se mear abstrakt en hypotetysk tinke.
> Boarnen :
> Rathus, SA. Bern en adolesinsje: Voyages yn ûntwikkeling Belmont, CA: Thomson Wadsworth; 2008.
> Santrock, JW. In topical oanpak fan libbensûntwikkeling (4 eds.). New York City: McGraw-Hill; 2008.