De termyn basisûndersyk ferwiist nei ûndersyk en ûndersyk dat bedoeld is om ús wittenskiplike kennisbasis te ferheegjen. Dit soarte ûndersyk is faak rein teoretysk mei de bedoeling fan it ferheegjen fan ús begripen fan bepaalde fenomenen of gedrach, mar besiket net om dizze problemen op te lossen of te behanneljen.
Foarbylden
Foarbylden fan basisûndersyk yn psychology kinne wêze:
- In ûndersyk sjocht nei hokker as stress-ynfloeden ynfloed op hoe faak learlingen in akademyske problemen dogge
- In ûndersyk nei oanlieding fan hoe't kafee-konsumpsje it brain bringt
- In stúdzje beoardielje dat mannen of froulju hieltyd wierskynlik leare fan depresje
- In stúdzje sjocht hoe aksjes stilen ûnder bern fan skieden âlden te fergelykjen mei dy opnommen troch trouwe âlders
Notysje yn al dizze foarbylden is it doel fan it ûndersyk om gewoan te fergrutsjen fan it tal kennis op in ûnderwerp, net om eins in praktyske oplossing te kommen foar in probleem.
As lykwols lykwols as Stanovitsj 2007 (2007) in protte praktyske oplossingen foar echte wrâldproblemen hawwe direkt út it basisûndersyk ûntstien. Dêrtroch is de ûnderskie tusken basisûndersyk en oanwêzich ûndersyk faak gewoan in saak fan tiid. As sosjale psycholooch Kurt Lewis hat ienris oanjûn: "Der is neat sa praktysk as in goede teory."
Bygelyks kinne ûndersikers basearde ûndersyk dwaan oer hoe't stressnivo ynfloeden fan studinten wittenskiplik, emosjoneel en sosjaal binne.
De resultaten fan dizze teoretyske eksploringen kinne liede ta fierdere stúdzjes dy't ûntwikkele binne om spesifike problemen te lossen. Undersikers kinne earst beobje dat learlingen mei hege stress strjitten mear foardiel binne foar it ôfsluten fan 'e kolleezje foardat se ôfstudearje. Dizze earste stúdzjes binne foarbylden fan basisûndersyk ûntwurpen om mear te learen oer it ûnderwerp.
As gefolch dêrfan kinne wittenskippers dan ûndersiikje om ûndersiik te meitsjen hokker yntervinsjes it meast de leechste nivo's kinne ferleegje. Sokke stúdzjes binne foarbylden fan tapastlike ûndersiken. It doel fan dit ûndersyk is spesifyk rjochte op it oplossen fan in echte probleem dy't yn 'e wrâld bestiet. Troch de fûneminten dy't basearre binne troch basisûndersyk, kinne psychologen dêrnei yntervions meitsje, dy't learlingen helpe om effisjint har stress-nivo's te behanneljen mei de behoeften fan ferbettering fan kolleezje-retinsjekaten.
Messias
Ien wichtige ding om te merken oer basisûndersyk is dat har mooglik applikaasjes miskien net fanselssprekkend wêze. Yn 'e earsten fan' e basisfoarsjenningen soene wittenskippers net sels sjen kinne hoe't de ynformaasje dy't troch it teoretysk ûndersyk gield wie, sels tapast op real-wrâldproblemen. Dat fûnsidige kennis is lykwols essinsjeel. Troch learen safolle mooglik te learen oer in ûnderwerp, kinne ûndersikers har sammje wat se nedich binne oer in probleem om de ynfloed te folslein te begripen.
"De froulike neuroscientisten begonen lykwols basisjoneel ûndersiken om te begripen hoe't neuroanen funksjonearje. De tapassingen fan dizze kennis waarden net wis, oant in protte letter as neuroscientisten better begrepen hoe't dizze neuroanfunksjonearje it gedrach ynfiere", ferklearre de auteur Dawn M.
McBride yn har tekst The Process of Research in Psychology . "De ynsjoch fan 'e basiskennis fan neuroloochfunksjonearring waard nuttich yn helpen fan persoanen mei skrillen lang nei't dit ûndersyk dien wie."
Bekend as: Pure ûndersyk of basisfoarsjenning
Sources
Lewin, K. (1951) Fjilden teory yn sosjale wittenskip; selekteare teoretyske papieren. D. Cartwright (ed.). New York: Harper & Row.
McBride, DM (2013). It proses fan ûndersyk yn psychology. Los Angeles: SAGE Publikaasjes.
Stanovich, K. (2007). Hoe't jo rjocht hawwe oer psychology: 8e edysje . Boston, MA: Allyn & Bacon.