Parentingstrategyen foar bern mei oplieding / agressyf konflikten
Opposysjoneel gedrach fan bern is frustrearjend en werhellende beswieren oer in ferlingde tiid kin frjemd wurde oan âlders. De measte âlders sille automatysk reagearje op opposysjonele gedrach, troch straf te brûken om dit te stopjen, mar dit is net altyd de effektyfste oanpak - benammen foar in bern mei kombinearre oandacht-defizit / hyperaktiviteitskrêft (ADHD) en tsjinstopstaal.
Ien probleem is dat straf allegeduerigen noait in nij gedrach. It learet wat net te dwaan, mar it docht jo bern net wat te dwaan.
Michael Manos, Ph.D. is haad fan it Sintrum foar Pediatryske Behavioral sûnens yn Cleveland Clinic Children's Hospital foar Rehabilitation en oprjochting klinysk en programma direkteur fan it pediatris en adult ADHD-sintrum foar evaluaasje en behanneling oan de Cleveland klinik. Hy hat mear as 25 jier wurke yn pediatryske psychology, spesjaal ûnderwiis, en bern en adolesintenspsychology. Dr. Manos dielt syn ynsjoch oer straf en beskriuwt effektiver manieren om jo bern te helpen fan opposysjele gedrach.
Techniken Elkenien brûke foar straf
"Der binne seis techniken dy't âlders neffens straf yn 'e húshâlding brûke," seit Dr. Manos. "Freegje elke âlder," fertel my hoe't jo jo bern thús beslute ", en se sille meastal ien fan 'e neikommende seis strategyen neame:" ynklusyf:
- Yell of ferbjustere útdrukking
- Lêzing of diskusje
- Brûk korporale straf (spek)
- Brûk reageart kosten (nimme fuort)
- Brûk tiidút
- Overcorrect (jouwe ekstra wurk lykas ekstra wurksumheden)
Strafkrije kin liede ta counter-agression
Spitigernôch tsjut der ûngewoan geduld tydlik te brûken oan ferwideringstechniken te lûken, dat is, te brûken puni-konsekwinsjes te faak om it gedrach te stopjen.
Dr. Manos ferklearret dat spannende, skriezen en oare ferwiderjende metoaden faaks op 'e koarte termyn wurkje, mar se beklamje gjin opposysjoneel gedrach, op in lange termyn, faak resultaat yn ferhege problemen. Dit is omdat ien side-effekt fan it kontinuze brûken fan straf is tsjin-agression. "Dus as jo straf op in bern brûke, tochtsje wat it bern dwaan sil? Counter-agress. Se sille posityf wêze yn weromkomming, "ferklearret Dr. Manos. "En in oerstallige straf kin eigentlik opposysjonele en sels agressyf gedrach lizze. It learet in bern hoe't se weromjaan. "
Straf kin liede om te ferwiderjen
Wat kin ek mei strafberne barre, kin jo bern begjinne mei te meitsjen yn ûntslach of ferwidering gedrach. "Krekt tinke nei ien dy't jo net graach hawwe. As jo witte dat se op in spesifyk plak wêze moatte, kinne jo dit plak foarkomme, "seit Dr. Manos. "Jo sjogge se, dat se de hal fan 'e rinnen sjen litte, jo kearde de oare manier om te ûntkommen út harren te kommen. Of as jo yn petear binne mei dy, besykje jo út 'e konversaasje te kommen as jo jo kinne. "
Straf kin liede ta emosjonele dysregulation
Strafskatting hat oare side-effekten neist foardielen en anty-agression. Ien fan dy is emosjonele dysregulaasje.
Mei oare wurden, straf kin in gefolch hawwe dat beide partijen har oproppe, lilk, ûngelokkich, en sels emosjoneel distânsje of ferwiderje fan elkoar.
Straf kin liede ta selsdoubt
In ekstra negative side-effekt fan fierdere straf is dat it kin ferdielje wat jo sels-effektiviteit neame kinne. It rediget jo kapasiteit fan jo bern om effektyf te aktivearjen. "Guon minsken neame dat self-esteem," ferklearret Dr. Manos. "Mar it is eins folle mear as self-esteem, om't it net allinich in persoan makket dat it min oer himsels fielt, mar yn essinsje wat wat jo riede, is it makket in persoan net te dwaan of te dwaan yn oare súksesfol gedrach .
Kronyk gebrûk fan straf makket in persoan twifele har eigen fermogen om in ferskil te meitsjen. "
Ferskillende fan 'e oare strategyen, lykas it dingen fan ôfwikseljen / ferlies fan privileezjes, tiid-út en ekstra wurk, sille net effektyf wêze as se brûkt wurde as jo lilk binne. En as se yn konsensearre gebrûk binne, sille se net effektyf wêze.
Effektive strategyen
Opmerking dat it straf noait nij gedrach learet en allinich learet wat net te dwaan is, ien fan 'e heulste strategyen foar âlders om te brûken is in bern te learen wat te dwaan. As jo jo bern fertelle om wat te dwaan, soarget jo bern ek wat op it plak te meitsjen, in alternatyf gedrach jaan oan it bestraftige gedrach. Dit kin dien wurde troch de 4 WHATS- technyk te brûken, wêrby't it giet om in fraach fan jo bern fjouwer fragen oer syn of har gedrach, ynklusyf:
- Wat hasto dien?
- Wat barde as jo dat dwaan?
- Wat kinne jo ynstelle?
- Wat soe der wêze as jo dat dien hawwe?
Boarne:
Michael Manos, PhD. Televyzjeregeling / e-mailkorrespondinsje. 8 desimber 2009 en 18 jannewaris 2010