Hoewol't fysike ûntwikkelingsmetalisten faak sommige fan 'e maklikste beoardielje, wurde de frjemde jierren fan in berneslibben ek oanjûn troch oare ûntwikkelingsmilestones , wêrûnder sosjale en emosjonele. Yn in protte gefallen kinne dizze resultaten dreech wêze of sels ûnmooglik wêze om direkt te identifisearjen, om't se faak soksoarte dingen hawwe lykas ferhege selsbewustwêzen.
Sokke feardichheden kinne hurd wêze om te sjen, mar se binne krekt sa wichtich as de fysike milestones , benammen om't sosjale en emosjonele kapasiteiten sa wichtich wurde as ien bern yn skoalle komt.
Fan berte oant 3 moannen
Yn 'e earste trije moannen binne babes aktyf learen oer harsels en de minsken om harren hinne. In part fan dit feardigensbou giet oer:
- Sjoch op har eigen hannen en sûgje op fingers
- Sjoch it part fan har lichem dat in âlder of caregiver oanrekket
- Understeande hoe't de skonken en wapens oanbean wurde
- It realisearjen dat se aparte wêzens binne fan dy om harren hinne
- Learje om treast te wurden en ferwiderje troch folwoeksenen
- Genietsje fan sosjale stimulearring en lulle by minsken
- Reagearje op touch
Fan 3 oant 6 moannen
Sosjale ynteraksje wurdt hieltyd wichtiger. Yn dizze perioade fan ûntwikkeling begjinne de measte bern:
- Reagearje as harren namme sein wurdt
- Laitsje
- Laitsje
- Spesjaal-a-boo spielje
Fan 6 oant 9 moannen
As bern bern âlder wurde, kinne se begjinne foar foarkar foar fertroude minsken.
Tusken de ieuwen fan seis oant njoggen moannen kinne de measte bern kinne:
- Ekspresje in tal emoasjes, lykas lok, sân, eang, en grime
- Tsjinje tusken fertroude famylje en freonen en frjemdlingen
- Lit frustraasje sjen as der in spiel is taken
- Respondje nei sprutsen wurden en stjoerings
Fan 9 oant 12 moannen
As bern sosjale wurde, begjinne se faak de aksjes fan oaren te mimykjen.
Self-regulation wurdt ek hieltyd wichtiger as it bern op ienjierrige leeftyd komt. De measte bern kinne:
- Hâld in beker en drinke mei help
- Imite ienfâldige aksjes
- Feilje har lytse biten fan iten
- Ekspresje bangens as ôfskied fan âlders of fersoargers
Fan 1 oant 2 jier
Fan 'e leeftiid fan 1 oant 2 jier fertsjinje bern bern mear tiid ynteraksearje mei in grutter oanbod fan minsken. Se begjinne ek in gruttere gefoel fan selsbewustwêzen te krijen. Op dit poadium kinne de measte kinne:
- In eigen spultsje yn 'e spegel werkenne
- Inisjale spielaktiviteiten
- Spielje selsstannich, faak neidat folwoeksen aksjes
- Hannelje wille as it wat docht
- Begjin probearje te helpen, faak troch it spyljen fan toetsen
- Express negative emoasjes ynklusyf grime en frustraasje
- Wês mear selsbehearder en kin besykje de aksjes fan oaren te learen
Fan 2 oant 3 jier
Tidens de pjuttenjierren wurde bern kreatyf en betrouber. Op twa jier âld, begjinne de measte bern nei:
- Wês bewust dat se in jonge of famke binne
- Begjinne om te kleiden en te skjinjen
- Prive persoanlike foarkarren oer boartersguod, iten en aktiviteiten
- Begjin sizze "Nee" oan folwoeksenen
- Genietsje fan it sjen en te spyljen mei oare bern
- Wês ferdigenjen oer har eigen besittingen
- Selektearje objekten symbolisch yn it spul
- Faak hawwe folle feroarings yn 'e stimming
Fan 3 oant 4 jier
Om't trijejierrigen hieltyd mear fysike aksjes dwaan kinne, wurdt har ferstân fan selsbetrouwen en selsstannigens yn dit leeftyd mear útsprutsen. Yn it tredde jier begjinne de measte bern nei:
- Folgje oanwizings
- Ferskillige taken mei lyts of gjin help
- Dielje toys mei oare bern
- Meitsje spultsjes en freegje oare bern om yn te gean
- Begjin mei ynsette yn pretend spul
Fan 4 oant 5 jier
Yn 'e fjirde jier krije bern bern in grutter bewustwêzen fan' e eigen yndividu. As harren fysike feardigens ferheegje, binne se mear fermogend om har eigen feardichheden te ûndersiikjen dy't helpe kinne liede ta grutte fertrouwen en persoanlike grutskens.
By dit leeftiid begjinne de measte bern nei:
- Understanding basic basic differences between good and bad behavior
- Untfongen fan freonskip mei oare bern
- Fergelykje har nei oare bern en folwoeksenen
- Wês mear bewust fan 'e gefoelens fan' e minsken
- Genietsje fan dramatysk, fantastyske toaniel mei oare bern
- Genietsje fan kompetitive spultsjes
Help Kids ûntwikkelje emosjonele feardigens
Yn 'e earste pear jier fan it libben is it essensjele foar bern om te learen dat se fertrouwe kinne en drage kinne op har fersoargers. Mei responearjen en konsistint, helpe âlders bern leare dat se kinne ôfhinklik fan de minsken dy't se tichtby binne. In grut part dêrby is ek omset oer konsekwint regels en disipline as in bern âlder wurdt. As in bern wit wat te ferwachtsjen en wat sil barre as de regels opbrutsen binne, sille se leare dat de wrâld bestellend is. Dochs helpt de bern ek in gruttere gefoel fan selskontrôle.
Om sosjale en emosjonele feardigens te ûntwikkeljen moatte âlders harren bern de kâns jaan om mei oaren te spyljen, har eigen feardichheden te ûndersiikjen en har gefoelens te ekspresje. By bewarjen fan grinzen is it altyd in goed idee om bern kiezen te bieden sadat se har eigen foarkar begjinne kinne. "Wolle jo poppen of mais foar itenjen?" of "Wolle jo it reade shirt of it griene shirt hâlde?" binne foarbylden fan fragen dy't âlden moatte soene om bern te helpen meitsje har eigen besluten.
Yn maatskiplike situaasjes leare jo bern te learen hoe't se har emoasjes op passe manieren útdrukke. As sterke emoasjes lykas kwea-oerwâld of oergeunst op 'e holle binne, stimulearje jo bern om te praten oer hoe't er fiel is sûnder mis te dwaan. Wannear't ûngewoane emosjonele responsen foarkomme, lykas klikken of skriemen, meitsje dúdlik dat de hannelingen net akseptabel binne, mar altyd in alternatyf antwurd biede. Modelle it type gedrach dat jo ferwachtsje om te sjen.
Referinsjes:
Learning Disabilities Association of America (1999). Earlik Identifikaasje - Sosjale Skills Milestones. Found online at http://www.ldonline.org/article/6050
Sosjaal en emosjonele ûntwikkeling (nd) It hiele bern. Found online at http://www.pbs.org/wholechild/abc/social.html