Biologyske needsaak motivearret gedrach
De drive-reduksje-teory fan motivaasje waard populêr yn 'e jierren 1940 en 1950 as in manier om ferhâlding, learen en motivaasje te ferklearjen. De teory is makke troch geduldiger Clark Hull en fierder ûntwikkele troch syn gearwurking Kenneth Spence. Neffens de teory is de reduksje fan driven is de primêre krêft efter motivaasje .
Wyls de teory-minderheids teory fan motivaasje ienris in dominante krêft yn 'e psychology is, wurdt it foar in grut part fernije.
Nettsjinsteande dit is it leare foar learlingen om mear oer Hull's ideeën te learen om it effekt te begripen dat syn wurk op psychology wie en om te sjen hoe oare teoryen reageare troch har eigen teoryen foar te stellen.
Oersjoch fan Hull's Theory
Hull wie ien fan 'e earste teoryisten om te probearjen fan in grutte teory dy't ûntwurpen waard om alle gedrach te ferklearjen. Hy begon te ûntwikkeljen fan syn teory koart nei't hy begon te wurkjen oan 'e Yale Universiteit, tekene op ideeën út in oantal oare tinkers, ûnder oaren Charles Darwin, Ivan Pavlov , John. B. Watson , en Edward L. Thorndike . Hy basearre syn teory oer it begryp homöostase , it idee dat it lichem aktyf wurket om in bepaalde steat fan lykwicht of lykwicht te behâlden. Bygelyks, jo lichem regelet har temperatuer om te soargjen dat jo net te hjitte of te kâld wurde wurde. Hull leaude dat gedrach ien fan 'e wizen wie dat in organisme dit lykwicht bewarret.
Op grûn fan dit idee ûntstiet Hull dat alle motivaasje ûntstiet as gefolch fan dizze biologyske ferletten.
Yn syn teory hat Hull de term ryd brûkt om te ferwizen nei de steat fan spanning of opnij feroarsake troch biologyske of fysiologyske ferlet. Doarp, honger, en it ferlet fan waarmte binne alle foarbylden fan driven. In rydt ûntstiet in ungeunstige steat, in spanning dy't needsaaklikere wurde moat.
Om dizze spannende steat te ferleegjen, sykje minsken en dieren oan wegen om dizze biologyske behoeften út te fieren.
Wy krije in drank as wy durst binne. Wy ite as wy honger binne. Wy sette de thermostat op as wy kâld binne. Hy joech derfoar dat minsken en dieren dan elk gedrach werhelje dy't dizze driuwers ferminderje.
Kondisearjen en fersterking
Hull wurdt beskôge as in neo-gedrachsinnige tinker, mar lykas de oare wichtige hâlden, liet er leauwe dat it minsklik gedrach ferklearre wurde koe troch kondysje en fersterking. De reduksje fan 'e rydt is as fersterking foar dat gedrach. Dizze fersterking fergruttet de wikseling dat itselde gedrach wer yn 'e takomst foarkomt as itselde needsaak ûntstiet. Om yn har omjouwing te oerlibjen, moat in orgaanisme behannelje yn wegen dy't dizze oerlibbing nedich hawwe.
"As it oerlibjen yn bedriging is, is it organisme yn in needsaak (as de biologyske foarsjennings foar it oerlibjen net bepaald wurde), dus it organisme hâldt yn 'e moade om it nedich te fertsjinjen," sei Hull.
Yn in stimulearre reaksje (SR) relaasje, as de stimulus en antwurden folgje troch in reduksje fan 'e need, ferheget de wikseling dat deselde stimulus itselde antwurd yn' e takomst werjeart.
Hull's Mathematical Deductive Theory of Behavior
Hull's doel wie om in teory fan learen te ûntwikkeljen dy't mathematysk útdrukt wurde koe om in "formule" te meitsjen om minskewizen te ferklearjen en te begripen.
De "Mathematische Deductive Theory of Behavior", dy't hy ûntwikkele hat, wie sa:
sEr = V x D x K x J x sHr - sIr - Ir - sOr - sLr
- sEr: Fragmint potinsjeel, of de wiksel dat in organisme in antwurd krije sil (r) oan in stimulearring (en)
- V: Stimulus-yntinsiviteit, dat betsjut dat guon stimulearingen gruttere ynfloeden hawwe as oaren
- D: Drive krêft, bepaald troch it bedrach fan biologyske ûntbining
- K: Inisjatyf motivaasje, of de grutte of grutheid fan it doel
- J: De fertraging foar it organisme is tastien om fersterkingen te sykjen
- sHr: Geweldichheid, fêstige troch it bedrach fan eardere kondysjes
- slr: kondisearre ynhibaasje, feroarsake troch foargeande tekoart oan fersterking
- lr: Reaktive ynhibysje of minder
- sOr: Random flater
- sLr: Reaksje-threshold, of it lytste oantal fersterking dy't learen produktje sil
Hull's oanpak wie troch in soad as heulendich kompleks te besjen, mar tagelyk krigen de kritisten dat die drive-reduksje-teory net folslein ferklearje fan de minsklike motivaasje. Syn wurk hat lykwols in ynfloed op psychology en takomstige teoryen fan motivaasje.
Hjoeddeiske werken en krityk
Hoewol Hull's teory wie populêr yn 't midden it midden fan' e 20e ieu, waard it begjin te fallen foar in oantal redenen. Troch syn klam op kwantifikaasje fan syn fariabelen op sokke dreech definieare wize, syn teory falt generalisearjen. Hy hat lykwols syn klam op stringende eksperimentetechniken en wittenskiplike metoaden in wichtige ynfloed op it mêd fan psychology.
Ien fan 'e grutste problemen mei toanielstikken fan Hull is dat it net rekket foar hoe sekondêre reinforcers ferminderje. Oars as primêr fytsers lykas honger en toarst, sekundêre reinforcers dogge neat om direkt fysiologyske en biologyske ferlet te ferminderjen. Nim jild, bygelyks. Wylst jild jo makket foar it primêr ferankerder te keapjen, makket it neat yn en fan him om driven te ferleegjen. Nettsjinsteande dit jildt ek jild as in machtige boarne fan fersterking.
In oar grutte krityk fan 'e leeftydskrêft teory fan learing is dat it net ferklearret wêrom't minsken yn gedripen yngean dy't gjin driven ferminderje. Bygelyks, minsken sjogge faak as se gjin honger binne of drinke as se net durby binne. Yn guon gefallen hawwe minsken aktyf meidien oan aktiviteiten dy't spanning ferheegje lykas sky-diving of bungee jumping. Wêrom soene minsken sykje aktiviteiten dy't neat dwaan om biologyske ferletten te dwaan en dat se eins yn in protte gefaar pleatse? Drive-reduktion-teory kin net foar sokke gedrachsoarten rekkenje.
Effekten op lettere ûndersyk
Hoewol't Hull's teory foar in grut part út favoryt is yn 'e psychology, is it noch altyd leau om it effekt te begripen dat er op oare psychologen fan' e tiid hie en hoe't it levere bydrage ta lettere ûndersyk yn psychology.
Om de teoryen folslein te begripen, is it wichtich foar studinten om de basis fan 'e teory fan Hull te begripen. Bygelyks, in soad fan 'e motivaasje teoryen dy't yn' e jierren 1950 en 1960 ûntstiene, wienen basearre op oarspronklike teory fan Hull, dy't rjochte binne op it jaan fan alternativen oan 'e drive-reductive teory. Ien grut foarbyld is Abraham Maslow's ferneamde hierarchy fan needsaak , dy't ûntstie as alternatyf foar Hull's oanpak.
> Boarnen:
> Hull CL. De konfliktjende psychology fan it learen: in wei út. Psychologyske resinsje . 1935; 42: 491-516.
> Schultz DP, Schultz SE. In histoarje fan moderne psychology. 11e ed. Cengage Learning; 2016.