Learje om selsrendearjend te wurden
Autonomy tsjin skamte en twifel is de twadde etappe fan Erik Erikson's stadia's fan psychososjale ûntwikkeling . Dizze poadium fynt tusken de leeftyd fan 18 moannen oant omke 2 of 3 jier. Neffens Erikson binne bern op dit poadium rjochte op it ûntwikkeljen fan in gruttere gefoel fan selskontrôle.
Litte wy in tichter bylizze oan guon fan 'e wichtichste eveneminten fan dizze psychososjale poadium fan ûntwikkeling.
In oersjoch fan 'e autonomy fersus skamte en dûbele stap
Dizze twadde poadium fan psychososjale ûntjouwing bestiet út:
- Psychososjale konflikte: Autonomy tsjin skamte en twifel
- Grutte fraach: "kin ik de dingen sels dwaan of bin ik oer help fan oaren reliëf?"
- Basic Virtue: Witte
- Wichtich barren (s): Toiletstraining
Autonomy tsjin 'e skamte en dûbbe boud op' e foarige faze
Erikson's teory fan psychososjale ûntwikkeling beskriuwt in searje fan acht stappen dy't yn 'e rin fan it libben plakfine. De earste poadium fan ûntwikkeling, fertrouwen tsjin mistrouwen, is al it ûntwikkeljen fan in betrouwen fan 'e wrâld. De folgjende poadium, autonomy tsjin skamte en twifel, boud op dat eardere poadium en lei de stifting foar de takomstige stappen te kommen.
Wat hinget yn dizze stap
As jo in âlder binne of as jo altyd mei in bern tusken elk fan 18 moannen en 3 jier yntegrearre hawwe, dan hawwe jo faaks tsjûgje fan 'e hallmarken fan' e autonomy tsjin skamte en twifelich poadium.
It is op dat stuit yn ûntwikkeling dat jonge bern begjinne om in grutter needsaak foar unôfhinklikheid en kontrôle oer harsels en de wrâld om harren hinne.
It krijen fan in gefoel fan persoanlike kontrôle oer de wrâld is wichtich by dit poadium fan ûntwikkeling. Toiletstraining spilet in grutte rol; Learen om te kontrolearjen fan ien fan 'e lichemfunksjes liedt ta in gefoel fan behear en in gefoel fan ûnôfhinklikens
Súksesfol potty-oplieding kin bern helje by dizze poadium fan ûntjouwing in grutter gefoel fan autonomy. Wa't it húske leart te brûken fan 'e húske ûntstiet gefoelich yn harsels.
Problemen mei tinzen opliedingen kinne bern fiele dat se twifelich binne fan har eigen feardichheden en kinne sels fereale wurde yn gefoelens fan skamte.
Oare belangrike foarfallen binne ûnder mear mear kontrôle oer iten fan kiezen, spieling foarkarren, en klean seleksje.
Bern yn dit leeftyd wurde hieltyd ûnôfhinklik en wolle mear behearskje krije oer wat se dogge en hoe't se it dogge. Bern yn dizze poadium fan ûntwikkeling fiele faak it ferlet om sels dingen te dwaan, lykas it opnimmen fan wat se elke dei wearje sille, op har eigen klean sette en beslute wat se ite. Hoewol dit faak frustrearret foar âlders en fersoargers, it is in wichtich ûnderdiel fan it ûntwikkeljen fan in gefoel fan selskontrôle en persoanlike autonomy.
Bern dy't dizze poadium suksesfol fiele feilich en betrouber, wylst dy net bliuwe mei in gefoel fan ûngedienheid en eigen twifel.
> Boarnen:
> Erikson, EH. Childhood and Society. 2e ed. New York: Norton; 1963.
Erikson, EH. Identiteit: Jeugd en krisis. New York: Norton; 1968.