Hawwe jo ienris in fraach steld dat jo it antwurd witte , mar fûnen jo geweldich om te tinken oer it krekte wurd? "Oh, ik wit dit," sille jo sizze. "Ik wit dat it begjint mei in B."
It is in gefoel dat wy allegear fertroud binne en it docht bliken dat dizze mienskiplike namme eins in namme hat. It is bekend as lethologica, of it tip fan it tongs fenomenom.
Psychologen definiearje dit ferskynsel as in gefoel dat begeliedt de tydlike ûnfermogen om ynformaasje te ûntdekken fan 'e ûnthâld.
Alhoewol jo witte dat jo it antwurd kenne, de flinkende ynformaasje liket krekt bûten jo geastlik berik te wêzen. Dit gefoel kin frustreare wêze as jo it leauwe, mar ien fan 'e opsjes fan lethologica is dat it ûndersikers ûndersiikje kin ferskate aspekten fan' e ûnthâld .
Guon nijsgjirrige dingen dy't ûndersikers ûntdutsen hawwe oer lethologica binne:
- It tip-of-the-tongue phenomenon is universele. Surveys suggerearje dat sa'n 90 persint fan sprekkers fan ferskillende talen fan 'e hiele wrâldberjochtje mominten hawwe, dêr't memoires op' e nij in ûnferbidlik lykje.
- Dizze mominten komme heul geregeld en dizze frekwinsje ferheget mei leeftyd. Jongeren hawwe gewoan tip-of-the-tongue mominten oer ien kear de wike, wylst âldere folwoeksenen fine dat se sa faak as ien kear deis komme kinne.
- Minsken ûnthâlde faak dielpartyen fan ynformaasje. Sa kinne se bygelyks it wurd fine dat it wurd sykje om te begjinnen mei as it tal syllaboes it wurd befettet.
Wêrom dogge minsken minsken fan 'e Tongue-Steaten?
Hoe dogge ûndersikers lethologica? Taal is in ûnbidich kompleks proses.
Meast fan 'e tiid is dit proses sa maklik dat we it barren in twadde gedachte jouwe. Wy tinke oan wat, it brein betsjut wurden om dizze abstrakte ideeën te fertsjintwurdigjen, en wy prate wat is op ús geast. Mar om't dit proses sa komplekse is, kinne alle soarten dingen ferkeard gean, wêrûnder tip fan 'e tonge momint.
Wannear't it bart, dan kinne jo fiele dat de ynformaasje dêr is gewoan bûten jo fêst. Jo witte dat jo de ynformaasje kenne, mar it liket tydlik ferbjustere efter wat soarte fan geastlike bakstiennen. Wannear't eat wat einliks it opheljen fan it ûnthâld ferlit, of as immen oars de fereaske ynformaasje biedt, is de reliëf fan 'e gefoelens fan frustraasje dúdlik.
Mar wêrom komt it dan?
Undersikers leauwe dat in tal faktoaren in rol spylje kinne, hoewol de krekte prosessen net folslein dúdlik binne. Tip-of-the-tongue-eveneminten binne hieltyd wierskynber as gefolch binne, as bygelyks oare funksjes fan ûnthâld lykas hoe't de ynformaasje kodearre is en de oanwêzigens fan eventuele ynterfiere memoeren kin ek ynfloed hawwe.
Metakognitive ferklearrings foar it ferskynsel suggerearje dat tip-of-the-tongue-steaten as soarte alarm wêze. As in warskôgingssignaal yn jo auto kinne se jo warskôge op in potinsjeel probleem dat rjochte wurde moat.
Neffens sokke teoryen binne tip-of-the-tongue mominten net yn en fan harsels in probleem. Wol dogge se tsjin jo te warskôgjen dat der wat is mei it retrievalsystem en jo kinne it probleem beheare. As jo sels dizze ûnderfining hawwe hyltyd foardogge foar in wichtige eksamen of presintaasje, dan soene jo witte dat jo de ynformaasje mear studearje moatte om it better yn 't ûnthâld te begjinnen.
Kin jo alles dwaan om it toanielstik te foarkommen?
Guon ûndersikers hawwe fûn dat de tip-of-the-tongue states in adaptive rol spylje kinne yn it ûnthâld en learproses.
Guon stúdzjes hawwe fûn dat de mear tiid troch minsken besykje oan in tip-of-the-tongue-ûnderfining, de bettere leare en ûnthâld fan dat materiaal sil yn 'e takomst wêze. Dit soarget derfoar dat dizze mominten in sterkere kodearring fan it ûnthâld ferwachtsje kinne, sadat it yn 'e takomst makliker weromfynt.
Lykwols hawwe oare ûndersikers fûn dat de tiid besiket besykje ynformaasje te herkenjen dy't op 'e tip fan jo tonge liket te wêzen faaks probleem wêze. Wylst it ferliese kin om wat tiid te fjochtsjen om it antwurd te finen, psychologen Karin Humphreys en Amy Beth Warriner suggerje dat de mear tiid dy't jo besykje te besykjen om in wurd op 'e tip fan' e ton te ûnthâlden, it makliker dat jo stride mei it wurd wer yn 'e takomst.
"Jo drage jo reizen yn 'e snie", sei Humphreys yn in ynterview mei ScienCentral News. "Jo grave jo yn djipper."
Humphreys eigen belangstelling foar it ûnderwerp kaam út persoanlike ûnderfining dy't stride om beskate wurden te bewarjen dy't allinich in útdaging wiene.
"Dit kin geweldich frustreare wêze - jo witte dat jo it wurd ken, mar jo kinne it net krekt krije," ferklearre se oan McMaster Daily News. "En as jo it hawwe, is it in soart reliëf dat jo net foarstelle kinne dat it altyd wer ferjit, mar dan begjinne wy." Sa begûnen wy te tinken oer de meganismen dy't dizze fenomeen ûnderstreke kinne. "
Wat se realisearre wiene dat ienris ienris in tip-of-the-tongue state yntinke, it is eigentlik hurderer dat dy steat it werstean fan 'e kommende tiid in minske besykje it wurd te betinken. Learje it learende wurd leard, it liket de minsken eins leard te wêzen yn 'e ferkearde steat te gean as se besykje it wurd wer opnij te meitsjen.
Yn it ûndersyk hawwe ûndersikers 30 fragen steld dy't se wisten, wisten net, of hienen de antwurden op 'e tip fan har tongen. Foar dy tip fan 'e tonge antwurde de dielnimmers daliks wierskynlik oan groepen dy't der 10 of 30 sekonden hiene om mei in antwurd te kommen. De proseduere waard doe twa dagen letter werhelle.
De langere dielnimmers fertsjinje yn dizze tip-of-the-tongue state, de hieltyd wierskerde se itselde ûnderfining hawwe moatte de folgjende kear hawwe dat it wurd kaam. "De ekstra tiid dy't minsken besykje te besykjen om it wurd te meitsjen, is wat de ûndersikers beskriuwe as" ferkearde praktyk ". Foar it learen fan it krekte wurd wurde minsken de flater sels leard," suggeret Humphreys.
Yn in stúdzje 2015, publisearre yn 'e tydskrift Cognition , D'Angelo en Humphreys fûn dat dit werynrjochting fan it tip-of-the-tongue phenomenon mooglik is fanút ymplisite learen, dy't it learen fan komplekse ynformaasje yn foarkommende manieren hawwe sûnder bewustwêzen dat it leard hat.
Wat de ûndersyksmaten binne
De stúdzje hat wichtige tapassingen foar studinten en pädagogueren. Tidens jo folgjende stúdzje sesje, fokearje op it opheljen fan de goeie antwurden as it probearjen fan 'e ynformaasje. Foar learkrêften jout de stúdzje dat it betterer is om learlingen mei it krekte antwurd te leverjen as se har te kampeljen om se op har eigen yn te roppen.
Hoe kinne jo takomme problemen foarkomme nei in tip-of-the-tongue event? Unpublisearre ûndersyk fan Warriner, in ympludint oan 'e McMaster University, beslút dat de bêste manier om de fyts te brekken is it wurd te reitsjen, sels stil of út' e lûd.
Neffens Humphreys ûntstiet dizze stap nei in oare prosedureel memory dêr't de negative effekt fan 'e foarige inkele praktyk minimearret.
It goede nijs is dat tidens de tip-of-the-tongue-steaten faak leard wurde en tenei te rekenjen, kin it falde learen korrekt wurde troch it resolutearjen fan it probleem spontaan of troch te brûken gebrûk te meitsjen om de ynformaasje werom te heljen. As jo ea in heulendich antwurd yn 'e holle hân hawwe, poppe jo yn' e holle, faak as jo net sels besykje te tinke, dan hawwe jo de spontane resolúsje fan lethologica ûntdutsen.
In wurd fan
It tip-of-the-tongue phenomenon kin in ferwachting wêze, mar it kin bekrêftigje om te witten dat it net needsaaklik is in teken dat jo ûnthâld net mislearre. Sokke ûnderfiningen binne mienskiplik en binne, yn 'e measte gefallen, gewoan in boarne fan frustraasje. Fansels kinne se soms graviger wurde as jo sa'n momint ûnderfine by in wichtige eksamint of yn 'e midden fan in krityske presintaasje.
Undersyksjes suggerearret dat de woartels fan it tip-of-the-tongue phenomenon multidimensjaal wêze kinne en keppele wurde oan ferskate oarsaak. Jo kinne wierskynliker wêze mei lethologica as jo útstappe, of miskien is jo ûnthâld fan 'e ynformaasje krekt swak yn it bêst . Nawat wat de oarsaak hat, dy't besykje om it ûnleauwe stik fan ynformaasje te ûnthâlden, kin de takomst yn 'e takomst faker weromkomme. Yn stee fan it bewurkjen om it ûnthâld te bringen, kinne jo it antwurd krekt sjogge nei in antwurd te wêzen dat jo nije tip-fan-de-tongue-ûnderfining opliede kin.
> Boarnen:
> Kryst, J. Wat is dit wurd? Untdekker ûndersiket tip-of-the-tongue phenomenon. McMaster Daily News; 2008.
> D'Angelo, MC & Humphreys, KR. Tip-of-the-tongue stiet opnij fanwege it implicit learning, mar oplossing helpt har. Kennis. 2015; 142: 166-190. doi: 10.1016 / j.cognition.2015.05.019.
> Schwartz, BL & Metcalfe, J. Tip-fan-de-tongue (TOT) stelt: Retrievje, gedrach, en ûnderfining. Memory & Cognition. 2011; 39 (5): 737-749. doi: 10.3758 / s13421-010-0066-8.
> Warriner, AB & Humphreys, KR Learje om te fermoardzjen: Troch de tip-of-the-tongue-status opnij te meitsjen. Tredde jelle fan eksperiminteel psychology. 2008; 61 (4): 535-542.