Behannelje in eksperimint om de ynfloed fan it moarnsmiel te testen
In grut lear fan ûndersiik hat in keppeling oanwêzich tusken iten fan iten en it positive positive yn 'e skoalle. Neffens in resinte stúdzje oer bern en hoe't it moarnsmiel ynfloed op skoalleprestaasjes en gedrach is, it iten miening elke dei is "posityf ferbûn mei ferbettere skoalleprestaasjes". En inkele ûndersiken liket te litten dat de kwaliteit fan it moarnsiten, dat is ien mei in ferskaat oan fiedingsgroepen, hie ek in positive ynfloed.
Behannelje jo eigen psychology eksperiment troch te ûndersykjen fan de ynfloed dy't it moarnsiten hat op akademyske prestaasjes of skoallegedrach.
Mooglike ûndersyksfragen
De earste stap foar it ûntwikkeljen fan jo projekt is om in ûndersyksfraach te foarmjen dy't brûkt wurde kin om in testabele hypoteze te meitsjen. Hjir binne guon fragen te besjen:
- Wolle learlingen dy't it iten moarns betelje better op in matemest as learlingen dy't gjin moarnsmiel hawwe hawwe?
- Do learlingen dy't it frouljus net ietje foardat de skoalle in hurderere tiid hawwe op wurk?
- Biet de ynhâld fan it iten in ynfloed op skoalleprestaasjes? Bygelyks, itenet in Poptart hawwe deselde benefislike effekten as iten fan in bôle fan oatmeal?
- Hokker effekt hat iten moarnsbrochje op wurdskommunikaasje?
- Meitsje it iten fan 'e moarnsbrochje troch de skoalle ferskate ferskillende resultaten as it iten fan in heale toertocht is?
Untwikkelje in hypoteze
Nei't jo in ûndersyk frege hawwe dat jo ûndersykje wolle, is de folgjende stap om in hypoteze te meitsjen.
Jo hypoteze is in opliedende rissing oer wat jo ferwachtsje sil komme. Jo kinne bygelyks jo hypoteze ien fan 'e folgjende wêze:
- Studinten dy't it moarnsmiel atearje sille better dwaan op in matemest as learlingen dy't it moarnsmiel net ite.
- Studinten dy't it moarnsmiel net ite moatte mear tiid fertsjinje as studinten dy't it moarnsmiel ite.
- Studinten dy't in nuttich moarns ite, sille better op in akademyske test dwaan as learlingen dy't ûngewoane fiedings foar it moarnsbroch brûke.
Kies dielnimmers, Studinte-materiaal te ûntwikkeljen, en jo kaaien fariabelen identifisearje
Sprek mei jo learaar oer mooglike dielnimmers foar jo eksperiment te finen. Yn guon gefallen kinne oare learlingen yn jo klasse as dielnimmers akseare, of jo kinne ferplicht wurde om advertinsjes op te sykjen nei ûnderwerpen. Soargje derfoar dat jo tastimming krije fan jo ynstrukteur foardat jo fierder gean.
Skean as jo in oantal dielnimmers hawwe, meitsje de materialen dy't jo brûke yn jo stúdzje. Sa kinne jo bygelyks in ûndersyk meitsje om studinten te freegjen oer har itenwizen of in quiz om studinten te ûndersiikjen op akademyske optreden.
Uteinlik identifisearje de kaaiske fariabelen yn jo eksperiment. Dizze fariabelen sille ferskille ôfhinklik fan de hypoteze dy't jo kieze om te ûndersykjen. Bygelyks, jo ûnôfhinklike fariabele kin 'Breakfast Consumption' wêze en jo ôfhinklike fariant kin 'Performance on a Math Test' wêze.
Collectaten, analysearje en rapportearje oer resultaten
Nei it sammeljen fan de gegevens foar jo eksperimint, analysearje jo resultaten. Hawwe de unôfhinklike fariant in ynfloed op 'e ôfhinklike fariabele? Wiene de resultaten wichtich?
Meitsje om te rapportearjen en de resultaten te presintearjen op 'e manier dy't jo ynstrukteurs bepaald hawwe, lykas in laboratoarium of in oar type psychologypapier.
> Boarnen:
> Adolphus K, Lawton CL, Dye L. De effekten fan it moarnsiten op gedrach en akademyske optreden yn bern en adolesinten. Frontiers yn Human Neuroscience . 2013; 7: 425. doi: 10.3389 / fnhum.2013.00425.
> Anderson ML, Gallagher J, Ritchie ER. Hoe't de kwaliteit fan 'e skoalle lunch beynfloedet oan' e akademyske prestaasjes. De Brookings Institution: Brown Center Chalkboard. Ferzje 3 maaie 2017.