Tsien jier lyn, op 20 april 1999 studearre Eric Harris en Dylan Klebold studinten oan Columbine High School, wêrtroch't de dea fan 12 learlingen en in learaar, en ek de ferwûning fan mear as 20 minsken. De oanfallers namen úteinlik in eigen libben. Dochs hawwe harren aksjes hjoed de dei oan minsken en skoallen ynfloed.
De trageedzje op 'e Columbine High School brocht it belang fan it identifisearjen fan risikofaktoaren foar jeugdgeweld (lykas in skiednis fan agressyf gedrach , bullying, útwurking fan geweld yn' e media), en ek de needsaak om de ûntwikkeling en útfiering fan programma 's fokus op 'e frucht fekking fan dizze risikofaktoaren en previnsje fan skoalgeweld.
Hiene feroaringen yn skoallen makke sûnt Columbine?
In groep ûndersikers fan 'e Universiteit fan Noard-Kolorado en Englewood Schools yn Englewood, Kolorado, wiene ynteressearre yn ûndersiikjen hokker wizigingen Colorado-skoallen makke binne sûnt april 1999 makke om gefolgen foar eventuele geweld fan foarkommen te kommen.
Se stjoerden ûndersiken nei skoallen foar psychiatryske sûnens by 335 iepenbiere heechskoallen yn 'e hiele Koloanje. Dizze ûndersiken fregen foardielen foar psychiatryske sûnens foar psychiatryske tsjinstferliening en geweld foar previnsjeprogramma's en strategyen op har skoallen foar en nei april 1999.
Feroaringen yn psychiatryske tsjinstferliening en geweld fan previnsjeprogramma 's
De útkomsten fan dizze ûndersiken jouwe oan dat in oantal tsjinsten en programma's foar studinten foardielde foardat de Columbine-shootings binne. Bygelyks de measte skoallen (likernôch 88%) joegen yndividuele advisearring foar learlingen en hienen metoaden foar it identifisearjen fan (sawat 71%) en omgean mei (rûn 68%) learlingen dy't risiko's kinne foar geweld.
Oant lykwols waarden in oantal wizigingen nei april 1999 makke, mei de mearderheid fan psychiatryske tsjinstferliening en geweld foar prevalinsjeprogramma's dy't ûndersocht wiene oan tanimmens yn fergeliking. Guon fan dizze feroarings wurde hjirûnder besjoen.
- Der wie in 20% ferheging fan skoallen mei in krisisplan
- Der wie in 10% ferheging fan 'e beskikberens fan groepsadministraasje
- Ungefear 9% mear skoallen krigen in krisisploech
- 8% mear skoallen begon tydlik kontrôles te hawwen mei learlingen dy't ris op it geweld krije kinne
- Der wie om in 8% ferheging fan 'e beskikberens fan programma' s konfliktomslach
- 7% mear skoallen biede sosjale feardichheid op.
Oare feroaringen dy't makke binne (omfetsje in 5% oant 7% ferheegje yn 'e skoallen) binne ûnder oaren opliedingsprogramma's oer it behanneljen fan emoasjes, it ûntstean fan pjutteboartersplakken, it stjoeren fan yntervinsjes foar risiko-learlingen, in ynterregenske team en it famyljewapen.
Minder feroaring is lykwols hokker regeljouwing foar it stjoeren fan prosedueres foar it identifisearjen fan learlingen op risiko 's foar geweld, fergrutting fan de beskikberens fan kontraktearre psychiatryske tsjinsten, oanbiedingen fan middelhâlding, it opstellen fan mentoringprogramma's, peerbehearder en it yndividuele advisearjen.
Feroarings yn Feiligens
In soad skoallen fergrutte it oantal geweldbeheiningsstrategy (basysk feiligens) nei april 1999.
- Rûn 63% mear skoallen hawwe strangere feiligensprosedueres
- 40% mear skoallen setten striderte disipline foar studinten
- Ungefear 32% mear skoallen fergrutte de oanwêzigens fan feiligens
- Om 17% binne mear skoallen begon te meitsjen mei lockskogens
- Rûn 13% mear skoallen fergrutte it oantal beskikbere psychiatryske providers.
Mear feroaringen nedich
Nettsjinsteande dizze feroaringen wiene in protte skoalske psychiatryske profesjonals mear wizigingen, benammen wat mear psychologyske professionals oanbiede op skoallen, it oanbieden fan pjutteboartersplakken en it opstellen fan konflikt-oplossingsprogramma's. It grutste obstakke om dizze wizigingen te meitsjen lykwols wie in gebrek oan fûnsen en de beskikberens fan minsken om dizze tsjinsten te leverjen.
Foarkommen fan geweld
It is hopeber om te sjen dat in protte feroaringen yn iepenbiere heechskoallen yn Kolorado binne sûnt de trageedzje by Columbine yn april 1999. Hoewol mear wizigingen winskje binne (en wierskynlik gebrûk), hooplik, dizze wizigingen sille genôch wêze om takomstige trageedzjes te foarkommen.
Fansels hawwe dizze ûndersikers allinich iepenbiere heechskoallen ûndersocht yn Kolorado. Minder wurdt bekend oer oft skoallen yn 't lân sa'n feroarings ynfierd hawwe.
Dêrnjonken is it wichtich om te notearjen dat it foarkommen fan jeugdgeweld is net allinich oant de skoallen, mar ek in ferantwurdlikheid fan âlders en studinten. In oantal risikofaktoaren foar jeugdgeweld binne identifisearre, lykas in skiednis fan agressyf gedrach, in skiednis fan mentale sykte, substansje gebrûk, in skiednis fan mienensmisbrûk, minne fuortsetting, bullying, en oerfloedige eksposysje foar geweld yn 'e media.
Jo kinne mear leare oer oare risikofaktoaren en fryske warskôgers fan 'e American Psychological Association (APA), dy't in ynformative brosjuere oan' e reden foar jugendgeweld makket, wêrtroch it potinsjeel foar geweld yn oaren erkennen kin en hoe't jo risiko 's foar geweld yn josels beheare en oaren. It Nasjonaal Youth Violence Prevention Resource Center jout ek ynformaasje oer in tal warskôgels foar jeugdgeweld.
Boarne:
> Crepeau-Hobson, MF, Filaccio, M., & Gottfried, L. (2005). Geweld foarkomme nei Columbine: In ûndersyk fan profesjonele mentale sûnenssoargers. Bern en Skoallen, 27 , 157-165.
> Bartels, L. (2002, 13 april). Columbine 2002: De lêste klasse. Rocky Mountain News .
> Verlinden, S., Hersen, M., & Thomas, J. (2000). Risiko faktoaren yn skoalskoallen. Clinical Psychology Review, 20 , 3-56.